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2020—2021学年度上学期
小学四年级数学练习题（综合）
一、填空。（第3、6小题各4分，其余每小题2分，共20分）
1.2020年，某市的生产总值达2080050400元，横线上的数读作：（）；比上一年增长三亿六千万元，横线上的数写作：（）。
【答案】①.二十亿八千零五万零四百②.360000000
【解析】
【分析】2080050400有亿级、万级、个级，亿级和万级的数和个级的读法一样，读完之后在后面加“亿”或“万”字即可；三亿六千万的亿位上的数是3，千万位上的数是6，其余各位用0补上即可，据此解答。
【详解】2020年，某市的生产总值达2080050400元，横线上的数读作：（二十亿八千零五万零四百）；比上一年增长三亿六千万元，横线上的数写作：（360000000）。
【点睛】熟练掌握大数的读法和写法并灵活运用是解答本题的关键。
2.由9个亿，25个百万和308个一组成的数写作：（），读作：（）。
【答案】①.902500308②.九亿零二百五十万三百零八
【解析】
【分析】首先根据整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；
9个亿，亿位上是9，25个百万是250万，308个一是308，千万位和千位上是0，由此可以写出这个数是多少。
然后根据整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零，判断出这个数正确的读法即可。
【详解】由9个亿，25个百万和308个一组成的数写作：902500308；
读作：九亿零二百五十万三百零八
【点睛】此题考查了整数的读法、写法。
3.把下面各数改写成“万”或“亿”作单位的数，并保留两位小数。
418362900≈（）万659999823000≈（）亿（）万28054469000≈（）亿
【答案】①.41836.29②.6600.00③.9068.73④.280.54
【解析】
【分析】（1）把一个数改成用“万”“亿”作单位的数，在万或亿位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉同时在后面上“万”或“亿”字；
（2）按照“四舍五入”的原则，保留两位小数，即保留百分位上的数，而百分位后面的数，也即千分位上的数，如果大于或等于5时，那么就要向前进一位，如果小于5，就舍去。
【详解】418362900≈41836.29万
659999823000≈6600.00亿9068.73万
28054469000≈280.54亿
【点睛】熟练掌握整数的改写方法及小数近似数的求法，是解答此题的关键。
4.12公顷＝（）平方米4000公顷＝（）平方千米
70000平方米＝（）公顷15平方千米＝（）公顷
【答案】①.120000②.40③.7④.1500
【解析】
【分析】第一、第三小题，根据“1公顷＝10000平方米”可知，12公顷＝120000平方米、70000平方米＝7公顷；
第二、第四小题，根据“1平方千米＝100公顷”可知，4000公顷＝40平方千米、15平方千米＝1500公顷。
【详解】12公顷＝120000平方米
4000公顷＝40平方千米
70000平方米＝7公顷
15平方千米＝1500公顷
【点睛】熟记各个面积单位之间的进率，是解答此题的关键。
5.在下面的括号填上“＞”“＜”或“＝”。）108263000420÷35（）840÷70
706万（）7060000190×300（）48×60
【答案】①.＜②.＝③.＝④.＞
【解析】
【分析】大数的比较方法：如果位数不同，那么位数多的数就大；如果位数相同，就从左起第一位上比较，如果左起第一位上的数字相同，就比较左起第二位上的数，直到比出大小为止。
含有算式的大小比较：先观察算式的规律，直接进行大小比较，没有规律就求出它们各自的结果，然后再按照整数大小比较的方法进行解答。
【详解八位数，108263000是九位数，所108263000；
840是420的2倍，70是35的2倍，根据商
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