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教师个人专业成长计划书

2023年教师个人专业成长计划书

教师要有扎实丰富的专业知识。学高才能为师，教师需要不断

的学习，拥有丰富的知识和开阔的眼界。下面给大家带来一些关于教

师个人专业成长计划书，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!

教师个人专业成长计划书篇1

一、本学期工作目标。

1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落

到实处，提高学生的学习成绩。

2通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学能力。

3加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有一定进步。

4多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书能力。

5加强班级管理，提高促进学生的自主发展和健康教育。

二、具体措施。

二、具体工作措施：

1、教育教学方面：

(1)认真制定好各项工作计划。

在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、

培优辅差计划、个人业务提高(读书)计划、学生读书计划、学生预习

方案、“三清”工作方案。按计划落实本学期的各项工作。

(2)课堂实践活动。

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认真备课、上课、听课，完成本学期的语文、数学教学任务，

使班级整体成绩更上一层楼。

备课时认真研究教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，

研究教法、学法;上课时认真落实“15+25”的上课模式，教学方法

灵活多样，重点培养学生的探究能力，课上做到作业“堂堂清”，课

后做到作业“日日清”，每单元结束后进行一次测试，做到“单元

清”;积极展示“让新理念走进我的课堂”汇报课，每学期至少两节

汇报课，通过这些活动锻炼自己，提高自己的课堂教学能力;每周至

少听课两节课，向优秀教师学习先进的教学方法，提出合理化建议进

行交流，共同提高课堂教学能力;对学困生利用自习课时间和下午第

七、八节课时间及时辅导，避免知识欠债，对于特长生在数学课上给

他们创造更多的探究机会，语文课上鼓励他们进行小练笔，如改写、

续写、仿写等，培养他们的综合能力，提高综合素质。

(3)课前预习工作。

开学初，结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案，对

学生的课前预习提出严格要求，使学生熟练掌握课前预习的方法，继

续保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经掌握了基本的预习

方法，形成了自主预习的良好习惯，因此在预习内容上要提高要求。

(4)培优辅差工作。

认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长生，

有针对性地进行培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困

生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性

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的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学

困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案，做好跟踪辅导

记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵

向比较。

2、“新世纪师生读书工程活动”的开展。

本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。学生每周写一篇读

书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，

动员学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周周三的七、

八节课是师生共同阅读时间，教师带领学生潜心阅读，指导阅读和读

后交流。教师做好读书榜样，与学生一起读书。班级内选出两个图书

管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书

至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间

或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习

惯。教师定期检查学生读书笔记及读书情况，评选“读书能手”，推

荐到学校参加校级评选。通过以上活动的开展，激励学生“多读书，

读好书，好读书”，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅

读能力。

本学期要求学生每周至少写2篇日记，日记内容可以是学习方

面的，读书感想方面的，也可以是摘抄名人名言，还可以是日常生活

中发生的事。教师定期指导批阅。

教师个人专业成长计划书篇2

一、指导思想

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