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xxx小学数学二xx下册除法xxxxxxxxxxxx学校:xx
学习目标1.通过动手操作,明确平均分的结果可以用除法来表示。2.认识除号,了解除法算式的写法和读法。3.激发学生已有的知识经验,培养学生探究新知的兴趣。状元成才路状元成才路
一、引入新课1.9朵花,平均分成3份,每份()朵。我们一起来复习一下有关平均分的知识吧!3状元成才路状元成才路
2.10盒饼干,每个同学2盒,可以分给()个同学。5同学们都答对了吗?状元成才路状元成才路
二、自主探究同学们好!我想把12个竹笋平均放在4个盘里,请你们帮我分一分。“平均”是什么意思?状元成才路状元成才路
请你试着分一分,并思考问题:(1)可以怎样分竹笋?(2)到底每盘应放几个?把12个竹笋平均放在4个盘里,每盘放()个。3状元成才路状元成才路
我们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式来表示吗?可以用除法表示。状元成才路状元成才路
把12个竹笋平均放在4个盘里,每盘放()个。3除法算式:12÷4=3读作:12除以4等于3。…除号状元成才路状元成才路
除法算式:12÷4=3…除号1659年,瑞士数学家拉恩(J.H.Rahn)在他的《代数》一书中,第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开,恰好表示平均分的意思。状元成才路状元成才路
把12个竹笋平均放在2个盘里,每盘放()个。612÷2=6除法算式:把12个竹笋平均放在3个盘里,每盘放()个。把12个竹笋平均放在6个盘里,每盘放()个。412÷3=4212÷6=2状元成才路状元成才路
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15÷5=1.把15条鱼平均放在5个盘里,每个盘里放()条。三、巩固深化33状元成才路状元成才路
2.分一分,填一填。(1)把10根平均分成2份,每份()根。(2)把10根平均分成5份,每份()根。10÷=210÷=55252状元成才路状元成才路
3.先分一分,再填空。(1)12个气球分给同学们,每人分2个,可以分给()人。(2)12个气球,平均分给3个同学,每人分得()个。64状元成才路状元成才路
4.填一填。(1)8个,平均分成4份,每份()个。28÷=42状元成才路状元成才路
4.填一填。(2)9个苹果,平均分给3个同学,每个同学分()个。39÷=33状元成才路状元成才路
5.先分一分,再写出除法算式。2(1)每盘放6个草莓,可以放()盘。12÷=62状元成才路状元成才路
(2)平均放在2个盘子里,每个盘子放()个。5.先分一分,再写出除法算式。612÷=26状元成才路状元成才路
四、课堂小结除法算式:12÷4=3读作:12除以4等于3。…除号平均分可以用除法算式表示。状元成才路状元成才路
五、课后作业1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。状元成才路状元成才路
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