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Unit13We’retryingtosavetheearth!SectionA3a-3b
2TeachingObjectivesTeachingPointsContents1Guidingtheories3TeachingMethodsLearningStrategies4TeachingProcedures56TeachingEffectReflectionAnalysisofTeachingMaterialStudents
Guidingtheories.CoreCompetenceofEnglishSubject,theViewofEnglishLearningActivities,andBloomsTaxonomyofLearning.
AnalysisofTeachingMaterial
AnalysisofTeachingMaterial01What02Why03HownTheme:ManandNature;nTopic:wildanimalsprotection;nContent:theimportance,factsandprotectionofsharks.uToenablestudentstounderstandtheendangeredlivingconditionsofsharks.uTostimulatetheirawarenessofprotectinganimals.lForm:appealtextlThestructureisveryclear.(proposing、analyzingsolving)
AnalysisofTargetStudentsAnalysisoflearners
1.Useproperlanguagetoquestionandexpressideasandopinionsaboutaproblem.(学习理解)2.Learntostructurizeatextandreflectlearningprocessbyself-assessment.(应用实践)3.Expressideasaboutprotectingendangeredanimalsaccordingtostudents’lifeexperience.4.Toenhancethestudents’awarenessandresponsibilityofprotectingendangeredanimals.Tocallonstudentsworkhardtoparticipateinenvironmentalprotection.(迁移创新)TeachingObjectives
IndividualWorkGroupWorkInteractiveApproachActivity-basedApproachLearningMethodsTeachingMethodsPWPApproach
2While-reading(12minutes)TeachingProcedures1Leadin(2minutes)3Post-reading(15minutes)4Summary(2minutes)56Homework(1minute)Pre-reading(13minutes)
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