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班主任教师对于学生学习情况评语

评语一

1.默默地进取，不懈地努力，是你的本色，也是你学业

取得进步的源泉。你心地善良，为人真诚，聪明乐观。放眼

明天，老师希望你撑开自信的风帆，大胆地破浪前行!

2.难得的懂事明理，少有的细心谨慎，你是个让老师放

心又省心的学生。同学交往，与人为善，以诚相待，身担要

职，从不懈怠，绝不徇私，专注课堂，作业高质，你的这些

表现常令老师欣慰。文科学习是你的强势，理科学习，并不

注定是你的劣势，要树立自信，调整心态，优化方法。为高

三的扬长补短蓄势待发。

3.你把你的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各

项活动中，还有体育运动中……在各个方面都能见你的才

华。大方的你，善于和同学相处，受到了同学的信赖。望以

后能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和

明天。

4.你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱;你做事踏实、

认真、为人忠厚，是一个品行端正、有上进心、有良好的道

德修养的好学生。在学习上，积极、主动，能按时完成老师

布置的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强

的思维能力和学习领悟力，学习也有计划性，但在老师看来，

你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和

顽强的毅力，要知道，成绩的提高需要平时对知识的日积月

累、需要多思善问，还要关注学法。老师相信，在不久的将

来光荣榜会有你的名字。

5.你不缺少活泼和开朗，是那样富有朝气，也许青春就

应该这样燃烧吧!老师希望你多一份成熟和稳重，做一个不

断完善自我的强者!人生分为若干个阶段，每一阶段都有各

自承担的任务和目标，我们可以憧憬向往，但不能提前支取，

专注地做好你现在应该做的事情吧!祝你拥有一个精彩的人

生!

6.你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老

师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望

你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，

更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有

更大的进步。

7.你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了

乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪;高二阶段

学习稳定，成绩优良，有自强不息、积极进取的精神。老师

希望在高三的学习和生活中能保持良好的发展势头，增强坚

忍不拔的毅力，向知识的深度和广度推进，把自己的成绩提

高到更高的水平。

8.你充满美好的理想，也有强烈的上进心，你关心集体、

帮助同学、宽厚仁道、尊敬师长。你有非常优秀的领悟力和

理解力，学习知努力，成绩有所回升，但远没有达到你的潜

质。其原因是你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏毅力。

希望你能集中精力，认真探究学习方法，提高效率，尤其是

上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。还望要知道有所不

为才能有所为，好好地珍惜这黄金岁月，别让它蹉跎，别忘

了越来越近的高考这一搏。老师仍然对你充满信心。

9.你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。进入高二

以来，你心理上成熟了许多，为人处事有了自己的主见。自

从你担任组长工作后，你们小组的面貌大改观。我会在今后

的工作和学习中为你提供更多展示才能的机会。你在高二阶

段学习日趋进步，上课听讲专注，作业、练习都很认真。面

对越来越近的高考，你应该更加清醒，只有坚持到最后一刻，

才能把成功紧紧握在手中。

10.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会

永远成为你的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师

的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作

一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所

拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如

此阳光灿烂!

11.“天生我材必有用。”你是个很有智慧和创造力的学

生，而且为人忠厚善良，老师一直认为你有着很大的发展潜

力。虽然你的成绩起色不大，但老师看得出你一直在努力。

跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对

“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验

到什么是“成功”。

12.“惟有品德，可以开成功之门，收成功之果.”老师

最欣赏你踏实严谨的学习态度，真诚善良的待人之道，认真

负责的工作作风。你的一言一行赢得了同学们的信赖!愿你

发扬优点不松懈，课外博览群书，做一个大家心目中真正的

小才女!

13.xx同学热爱祖国，热爱群众，把提高自身修养和素

质作为目标，在学习上有自己的规划，能够自觉朝制定的