小学数学生活化教学模式探析——以“百分数的认识”为例 论文.docx

小学数学生活化教学模式探析

——以“百分数的认识”为例

摘要：数学是每个小学生必须学好的一门课程，其中很多知识点与实际生活联系比较密切，对学生今后学习与生活有很大帮助。但是要想学好数学并不简单，特别是在传统教学模式下，整个环境比较无聊与乏味，很难提起学生的注意力，这要求教师改变教学方法。对此教师要结合新课程标准要求，在课堂上引入生活化教学模式，注重对学生兴趣的培养，无形中帮助学生提升数学知识掌握效率。本文以“百分数的认识”为例，分析了如何在小学数学课堂中发挥出生活化教学模式的作用。

关键词：小学数学；生活化教学；百分数的认识

数学作为小学阶段的一门重要课程，不能单纯的依赖于死记硬背。在新课标实施后，教师必须关注学生的生活经验，结合其知识掌握程度开展相应的教学活动。对此教师需要采取生活化教学方法，开展形式多样、内容丰富的实践活动，让学生在“玩中学、学中玩”，逐步达到掌握知识与提高能力的目标。但是分析小学数学教学现状可知，很多教师仍然采取灌输式、讲授式教学方法，在课堂上与学生互动较少，更忽视了生活元素的融入。针对这种情况，教师要结合学生已有生活经验与认知规律，引导学生在生活现象中挖掘数学现象，也感受数学的真正价值，为提高数学学习能力打牢基础。

一、小学数学生活化教学的意义

数学是小学教育改革中最为重要的一门学科，对学生逻辑思维发展具有很大帮助。然而数学知识普遍有着抽象和复杂等特点，学生理解起来难度很大，离不开教师的帮助与指导，才能逐步提高数学学习效率。在新课改背景下，生活化教学模式具有形象、直观等优点，已经在我国教育领域得到了广泛应用。开展小学数学生活化教学活动，确保每个学生都在学习中收获快乐，加深对知识点的理解，实现学习水平的不断提升。

简而言之，生活化教学模式的作用以下几点：

第一，促使学生数学应用思维得到发展。小学生正处于生长发育的重要时期，社会经历不够丰富，看待事物不够完整，也缺乏独立思考问题的能力。教师要考虑到学生的这些特点，课堂上为学生及时提供必要的引导与帮助，让学生挖掘生活中的数学知识，也让教材内容与生活密切结合起来，保证学习目标顺利实现。

第二，有利于提高小数数学教学效率。学生在小学阶段的学习中需要打牢数学基础，才能为初中、高中、大学等阶段数学的学习铺平道路。教师的教学任务就是要让所有学生牢固掌握数学基础知识，并在有利时机发展学生的数学思维。对数学思维来说，是学生学习数学的有效方法，在实际教学活动中，如何促使学生思维能力发展也是需要关注的一点，让学生从小养成运用数学思维的良好习惯。为了达到这个目标，教师就应该积极将生活化教学模式，做到理论学习与生活的结合，不仅能保证小学数学教育质量，也达到了提高学生数学学习能力的目标。

二、小学数学生活化教学模式的实施策略

1.创设生活化氛围，激发学习兴趣

很多小学生对数学天然有着畏惧心理，且书本中的数学知识也是抽象、复杂的，学生以形象思维为主，理解起来十分困难，很难产生学习的积极性。其实数学也有独特的魅力，教师要关注学生的兴趣点，特别是要先设置轻松、有趣的学习氛围，确保学生在分析与解决数学问题时感受到快乐与轻松。这样学生才愿意参与到数学活动中，在教师创设的生活化情境中主动思考问题，掌握更多数学基础知识。例如：在“百分数的认识”教学中，教师可以先创设生活化情境，让学生对这节课所学内容产生初步感知。教师可以先告诉学生：“在一场足球比赛中，猛虎队获得一次罚点球的机会，他们准备派三名队员中的一名去罚点球，这三名队员近期罚点球的情况统计如下。”

队员罚球数/个进球数/个

淘气2018

奇思108

不马虎2521

教师要让学生思考应该派谁去罚点球，依据是什么？在学生思考以后，教师则通过投影进行展示，淘气：18÷20=18/20=90/100；奇思：8÷10=8/10=80/100；不马虎：21÷25=21/25=84/100。这种教学方法就顺利引出了百分数相关知识点，为后续学习百分数与实际应用铺平了道路。学生面对这种生活化情境，可以产生浓厚的学习兴趣，个人压力也有所减轻，并感受到学习数学的乐趣，增强了个人的自信心，逐步获得事半功倍的学习效果。

2.利用生活化内容，促进知识理解

教材中很多数学知识点与实际生活有关，是学生学习数学、认识世界的重要途径。教师应该挖掘小学数学教材中与生活化相关的内容，将数学知识融入其中，让学生有思考的空间。这样学生不仅能够理解概念，也能深层次感受其含义。

例如：在“百分数的认识”教学中，教师要让学生思考90%表示什么？小球员们罚球数的90%、80%和84%都表示什么？并结合板书，要求学生在小组长讨论，百分数表示什么？在学生回答后，教师则适时引出百分数的概念，即表示一个数是另一个数的百分之几，是两个数相比的关系，也叫作百分比或百分率。为了让学生数学知识体系发展更完善，