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教师个人职业发展规划与想法

老师个人职业进展规划与想法1

时间飞逝弹指一挥间，回首这个月的工作，让我感慨万千。初为人师的我满怀着兴奋与感动第一次站上讲台紧急与担心的情形，仿佛就发生在昨天。而今日，经过多时的实践与熬炼，我已体验到了作为老师的种种味道。有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的苦痛，也有成长的欢乐，这些就如同一串串音符谱写着我的青春之歌。而我也清晰地知道，这些还仅仅是一个序曲。为了更好地演奏后面的乐章，我要做的还有许多。

从踏上工作岗位的那一天起，我就以“学高为师，身正为范”为基本教育理念，本着老师职业道德规范的要求，做到敬业爱业，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，关怀爱惜每一位同学，用自己的良好言行潜移默化地影响同学，努力成为同学成长的引导者。在学校领导的关怀和培育下，在其他老师的关心和指导下，自己的业务水平也在不断地提高。为了更快的提高自己，不仅要专心去教学，还要有勇于确立成才目标的意识。有明确的目标和合理的规划更有利于自己在教育教学道路上的成长。为此，我对自己今后的成长作了一个规划。

一、自己分析：

1、作为一名青年老师，我有一颗关爱孩子的心，年轻有活力。也正是由于年轻，考虑问题不够周全，应变力量弱。

2、“三人行，必有我师。”我信任四周每个人身上都有值得我学习的闪光点。

3、共性温柔，和同事相处和谐，与他人能较好地进行沟通沟通与合作。

4、在工作中能认仔细真一丝不苟地做好自己的事情。

5、反思自己的`教学的习惯没有养成，以后要多在总结阅历中完善自己，要多对比教育理论来反思自己课堂教学的胜利阅历和失败教训。

6、个人专业素养和心理素养还要加强。

二、自己定位与自己进展：

1、提高自己身心素养，“好的身体是革命的本钱”。在乐观工作的同时，我也要多运动熬炼身体。抵制社会不良风气的影响，全面地看待自己，看待同学，提升师德修养，用健康的人格塑造同学的人格，用自己的精神铸造同学的精神，以健康的体魄和健全的心理适应老师工作，做一名欢乐的老师。

2、以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”作为目标。作为老师，我觉得自已不仅是教者也应当是学者，由于我们的学问内存是有限的，通过学习就可以无限量的储蓄学问，在老师的岗位上会更得心应手，丰富学问结构，增加理论底蕴；师范里的所学，牵强只够让我们上路从教，后面的漫漫长路怎样走得更精彩，更充实，还得靠我们的自己学习和在个人修养上自己完善。

3、努力做一个才智的教学教研实践者。有人说“实践者最有发言权”。的确，任何真理只有在实践中才能得以检验。所以，我们的成长首先得立足课堂。虽然是短短的40分钟，但要做一个才智的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上“才智”的，那就更别说“艺术”了。作为驾驭课堂尚且稚嫩的青年老师，我更需要在不断的实践中提升自己，丰富自己。

4、“我思，故我在”。以反思求进展，笔耕不懈求进展。在劳碌的教学工作中，我往往简单忽视对自己教学行为的反思，擅长反思对于一位老师来说特别重要，养成多思多想的习惯，在反思中，我们学会了理性思索，提高了教学效率，也让我们不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工。从反思中提升教学讨论水平，对于自己的每一次实践要进行深化的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，才能在解决冲突中促进进展。做一名擅长反思的思想型的老师才能尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度。还要开展批判与自己批判。批判地考察自己的行为表现，还要用文字来记录下自己反思的过程，总结阅历，扬长避短，从而不断提高自己的教学水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。

5、乐观协作学校各项工作。和各位老师好好协作，对于同学的学习和管理必需做到急躁引导，细心辅导争取能取得好的成果，以学校工作为重，做好自己的本职工作。

我想，在自己以后的工作中，我要乐观投身教育科研的改革与实践，从同学进展的高度乐观探究新的课堂教学；在教学实践中，我要不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的老师。或许在我的生命即使平凡得像片树叶，也因春有春的新绿、秋有秋的韵味。我没有胜利的傲慢、没有失败的懊丧、我要用对教育的满腔热忱把对同学的爱表现得更加理性、更加美妙、更加永恒。

老师个人职业进展规划与想法2

一、状况分析

从19xx年踏上工作岗位至今，本人任教已将近十五年，虽说只是一个普一般通的老师，头顶没有什么光环，但是扪心自问，教育教学工作始终勤勤恳恳。1998年和1999年有幸在杭州师范高校脱产培训