大班综合教案及教学反思《会变魔术的轮子》.pptx

汇报人：2023-12-20大班综合教案及教学反思《会变魔术的轮子》

目录课程介绍与目标教学内容与方法互动环节设计教学反思与总结拓展延伸活动建议

01课程介绍与目标Part

教案背景及目的本次课程以“会变魔术的轮子”为主题，通过生动有趣的教学活动，引导幼儿探索轮子的奥秘，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。背景通过实践操作和观察思考，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，同时让幼儿了解轮子在日常生活中的应用和重要性。目的

教学目标与要求知识目标了解轮子的基本构造、种类和功能，认识轮子在日常生活中的应用。能力目标能够动手制作简单的轮子模型，掌握轮子的滚动原理。情感目标激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养幼儿的探索精神和创新意识。

适用对象大班幼儿（5-6岁）时间安排本次活动共分为两个课时进行，每课时40分钟。第一课时为理论学习和实践操作，第二课时为成果展示和教学反思。适用对象与时间安排

02教学内容与方法Part

利用人眼视觉暂留的特性，通过快速旋转轮子上的图案，使人眼无法分辨单个图案，从而看到连续的动画效果。视觉暂留现象讲解如何设计轮子上的图案，以实现预期的动画效果，包括图案的排列、色彩搭配等。图案设计原则轮子变魔术的原理介绍

STEP01STEP02STEP03示范操作：轮子变魔术的步骤演示准备工具演示如何在轮子上绘制图案，包括图案的布局、色彩选择等。绘制图案旋转轮子演示如何快速旋转轮子，以展示视觉暂留现象和动画效果。介绍所需的工具和材料，如轮子、颜料、画笔等。

指导学员准备所需的工具和材料。学员准备指导学员在轮子上绘制图案，鼓励学员发挥创意，设计独特的图案。图案绘制指导学员快速旋转轮子，并观察视觉暂留现象和动画效果。同时引导学员思考如何改进图案设计，以获得更好的动画效果。旋转与观察学员实践操作与指导

03互动环节设计Part

按照学员的兴趣爱好、能力水平等因素进行分组，每组4-6人。分组方式任务内容时间安排各小组需利用提供的材料，制作一个能够变魔术的轮子，并展示其功能和特点。给学员充分的时间进行讨论、设计和制作，鼓励学员在小组内互相协作、共同完成任务。030201小组合作：共同完成任务挑战

每个小组选派一名代表，向全班展示他们制作的会变魔术的轮子，并介绍其功能和特点。展示方式其他小组和教师可以对展示的成果进行评价，提出改进意见和建议。评价方式引导学员对分享交流环节进行反思和总结，提炼出有益的经验和教训。反思与总结分享交流：学员展示成果并互相评价

提问答疑：解答学员在操作过程中遇到的问题问题收集在学员制作会变魔术的轮子的过程中，鼓励他们随时提出问题或遇到的困难。问题解答教师或其他学员可以对问题进行解答或提供帮助，确保学员能够顺利完成任务。经验分享鼓励学员分享自己在解决问题过程中的经验和技巧，促进彼此之间的学习和进步。

04教学反思与总结Part

教学目标达成度01通过本次课程，大部分幼儿能够掌握轮子的基本概念和特性，理解轮子在日常生活中的应用，并能够简单描述轮子的功能和作用。同时，幼儿们的动手能力和创造力也得到了一定的提升。幼儿参与度02在教学过程中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣，积极参与各项活动和讨论。特别是在实践操作环节，幼儿们能够主动探索、尝试并解决问题，展现出了较高的学习热情。课堂氛围与互动03本次课程的课堂氛围轻松愉悦，师幼互动良好。教师能够引导幼儿积极参与讨论，鼓励幼儿发表自己的观点和想法。同时，教师也注重与幼儿进行情感交流，增强了师幼之间的信任和亲近感。本次课程效果评估

问题一部分幼儿对轮子的理解不够深入，仅停留在表面层次。改进措施：在未来的教学中，可以加强对轮子原理的讲解，通过更多的实例和演示帮助幼儿深入理解轮子的工作原理和应用。问题二实践操作环节时间较短，部分幼儿未能充分体验和实践。改进措施：可以适当延长实践操作环节的时间，让更多的幼儿有机会亲手操作和体验轮子的应用，提高幼儿的实践能力和创造力。问题三部分幼儿在课堂上的注意力不够集中，容易分心。改进措施：教师可以采用更加生动有趣的教学方式和方法，吸引幼儿的注意力。同时，也可以加强与家长的沟通，了解幼儿的兴趣和爱好，以便更好地引导幼儿参与课堂活动。存在问题分析及改进措施

拓展轮子相关知识在未来的教学中，可以进一步拓展与轮子相关的知识，如不同类型的轮子、轮子的历史和发展等，丰富幼儿的知识体系。加强实践应用通过组织更多的实践活动和手工制作等，让幼儿在实践中学习和应用轮子的知识，提高幼儿的实践能力和创造力。家园共育加强与家长的沟通和合作，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察和了解轮子的应用，促进家园共育的实现。同时，也可以通过家长会等形式分享教学经验和方法，提高家长的教育意识和能力。未来教学计划与展望

05拓展延伸活动建议Part

请小朋友回家后，在家长的陪伴下，一起寻