感觉与知觉课件.ppt

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医护心理学;感觉的分类:;

感觉剥夺实验;第一节感觉;医护心理学;;2)感觉对比

(1)同时对比:是同一感受器同时接受不同刺激而产生的对比。

(2)先后对比:是同一感受器先后接受不同刺激而产生的对比。例如,吃完糖之后,再吃苹果,就会觉得苹果不甜;先吃糖,后喝苦药,就会觉得药更苦。现在很多工厂和交通都很注重颜色对比的作用。

;;感受性变化的规律;;5)感受性的发展与补偿

当某种感觉出现缺陷或缺失时,通过被动训练可以提高其它感觉器官的感受性以补偿其不足。

例如,盲人听觉、触觉特别灵敏,常能“以耳代目”、“以手代目”;聋哑人辨别口形能力特别强,常能“以目代耳”进行“看话”。;医护心理学;2、感觉和知觉的关系:;3、知觉的基本特征:

选择性、整体性

理解性、恒常性;知觉的选择性(两可图形);知觉的选择性(两可图形);知觉的整体性;知觉的理解性;知觉的理解性;是指知觉的条件在一定范围内发生变化时,知觉的映像仍然保持相对不变的特性。包括大小恒常性、形状恒常性和颜色恒常性等。

;医护心理学;

1)疼痛概述

2)疼痛的影响因素:早期经验、原因与评价、情绪、注意、暗示、人格、文化教育

3)疼痛的心理治疗

;医护心理学;2)错觉产生的原因、意义

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;医护心理学;医护心理学;ThankYou!

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