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江西财经大学并行与分布式计算课程学习内容

一、课程概况

所属专业：软件工程

开课单位：数学计算机科学学院

课程类型：专业基础课程

课程代码开课学期：学分：

3学时：核心课程：否

拟使用教材：陈国良，并行计算：结构·算法·编程（第3版），高等

教育出版社，2011

JenniferWelchandHagitAttiya.DistributedComputing：

Fundamentals，Simulations，andAdvancedTopics.Hardcover，

2004国内外现有教材：学习参考资料二、课程描述

本门课程是软件工程专业教育课程，为学习后续课程准备必要的并行

计

算、分布式计算方面知识，主要培养学生掌握并行计算和分布式计算

的基础理论和方法、培养其相应的软件开发技能、引领学生初步具备解决

分布式环境下提高运算性能等方面的知识和能力，课程的主要内容包括并

行处理技术的基本概念、基本原理和基本方法、分布式计算的基本概念、

发展趋势和前沿问题等。

三、课程目标

掌握并行处理系统结构；掌握扎实的并行处理机的基本理论知识；掌

握分布式计算的典型模型；初步具备解决分布式环境中提高处理性能的实

际问题的能力；具有适应社会发展的能力以及终身学习能力。

四、教学要求

授课教师应根据本要求，认真备课，完成教案与讲稿编写等各项课前

准备工作，结合《并行处理与分布式计算》课程特点和学生的实际情况进

行教学。课堂教学采取多种教学方法相结合：讲授法和任务驱动法，授课

过程力求将并行处理与分布式计算的基本知识充分地传授给学生，同时要

求概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑性强、重难点突出，同时重视对

学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈，让学生积极参与到课堂

教学中，使得课堂气氛活跃、互动感强。

学生应积极参与到授课教师的教学活动中，根据课程要求制定本门课

程学习计划，加强学业管理，提升自主学习能力，主动适应课程学习要求，

每周课后至少花费3个小时的时间复习和预习本课程内容，完成课外相关

书籍的阅读等工作，认真独立完成课后作业和实践内容。

五、考核方式及要求

为实现课程教学目标，本门课程考核方式及要求为：出勤率占20%，

点到不少于5次，其中缺席3次，按无成绩计算课程作业1次，按批改成

绩10%折算后计入总成绩；期末考查分占70%

六、课程内容

第一单元（讲、章）：并行计算与并行计算机结构模型

（授课时间：第五学期第一周）

教学目标介绍并行性概念，计算机系统中并行性的发展，并行处理计

算机的结构、并行计算机访存模型，并行处理技术研究现状等。

教学重点：并行处理计算机的结构。教学难点：并行计算机访存模型。

学时：课堂教学4学时，课外自主学习时间不少于2学时。

教学方法：讲授法。

主要内容：

（1）计算、计算机科学；

（2）计算科学与计算机科学；（3）单处理机与指令级并行；

（4）多核处理器与线程级并行；

（5）多核处理器结构设计：

（6）多核处理器实例；

（7）并行计算机体系结构；（8）并行计算机访存模型；（9）并行

计算机存储组织：（10）并行计算研究现状。学习方法：讲授、小组讨论。

课后作业：完成课堂布置的作业。

第二单元（讲、章）：并行计算机系统互联与基本通信操作

（授课时间：第五学期第二到三周）

教学目标讲授并行计算机互联网络、系统互连、选路方法与开关技术、

单一信包一到一传输、一到多播送、多到多播送等。

教学重点：系统互连。

教学难点：选路方法与开关技术。

学时：课堂教学8学时，课外自主学习时间不少于4学时教学方法：

讲授法。

主要内容：

（1）并行计算机互联网络；

（2）系统互连：静态互联网络、动态互联网络、标准互联网络；

（3）选路方法与开关技术；（4）单一信包一到一传输；

（5）一到多播送：使用SF进行一到多播送、使用CT进行一到多播