人音版音乐四年级上册《中华人民共和国国歌》说课稿3套.docVIP

人音版音乐四年级上册《中华人民共和国国歌》说课稿3套

第三课??国歌：中华人民共和国国歌说课稿

我讲的是人民音乐教育出版社教科书第七册第二单元的内容：《中华人民共和国国歌》，我将从教材分析、教法、学法、教学过程进行说课。

首先，我对本节教材进行简单分析：

一、教材分析

《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》选自人民教育出版社，四年级上册第3课、第一课时。采用g调，2/4拍，是一首激动人心、奋发向上、慷慨激昂的进行曲，也是中国的国歌，曲调线条流畅振奋人心，内容在本册书中占有重要地位，能为以后歌曲欣赏打下基础。b5E2RGbCAP

根据上述材料分析，考虑到小学生的认知特点及其发展规律我认为本课的教学重、难点是：

教学重点：感受欣赏并演唱《中华人民共和国国歌》，理解歌曲所表达的思想感情。

教学难点：引导学生连贯歌唱并从中受到相应的思想教育，学习三连音。

采用学生易于接受的形式，渗透必要的音乐知识，为学生更好的欣赏、感受、表现音乐作理论上的储备。DXDiTa9E3d

因此，在学法指导时，我紧紧围绕教学目标，坚持以学生自悟探究、自主练习、等学习方式，注重发展学生的能力。RTCrpUDGiT

根据以学定教，因材施教的原则，和在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格的教育理念，我确定了以下教学过程：5PCzVD7HxA

四、教学过程

1、创设情景，激发感情。

一堂好课必须有一个良好的导入做为前奏，也是激发学生学习兴趣的关键，开始上课时我

请学生欣赏《国旗国旗真美丽》这首歌，然后提出问题：同学们你们知道鲜艳的五星红旗升起时都会放什么歌吗？学生回答，之后我揭示课题。一开始我并没有让学生聆听歌曲，而是让学生了解国歌的创作背景，是学生对《中华人民共和国国歌》有一个初步的印象，激发他们的学习兴趣。然后，创设一定情景，扩大学生对歌曲的理解，从而引入本课内容，力求达到未成曲，先有情的效果。jLBHrnAILg

2、感受音乐，学唱歌曲。

新课标提出：音乐是听觉的艺术，音乐教学首先应该解决的问题是使学生会听，引导学生养成聆听的习惯，逐步拥有音乐的耳朵是我们音乐教师不可推卸的责任。因此，我设计了以下几个环节：xHAQX74J0X

（1）初听全曲，整体感知。

在这一环节中我将让学生从歌词和音调两个方面来感受歌曲的风格。

（2）深入聆听，体会感知。

在这一环节中我通过组织学生朗读歌词，展开简短讨论，让学生体会情感来实现本课的教学重点。

（3）琴声引导学唱歌曲。

在这一环节中我利用电子琴让学生跟琴声分句唱词，运用听唱法来完成歌曲的学唱，并给予必要的提示，最后完整的初唱全曲。LDAYtRyKfE

（4）学生质疑，在学生学唱歌曲的同时，找出自己不会唱的小节，然后大家一起来解决。

（5）、在学生能够完整演唱歌曲之后，大屏幕出示奥运会上中国体育健儿为祖国奋力夺冠，站在领奖台上，奏响《国歌》，看到五星红旗冉冉升起，进而想到我们的国家和民族在雄壮的乐曲声中，正以无比坚定的步伐阔步前进。Zzz6ZB2Ltk

（6）、多媒体播放天安门广场现场升旗仪式，让学生再次感受升旗时的神圣与庄严。

最后，现场进行一次升旗仪式，让学生的情感再次得到升华。

3、归纳小结

通过对本课的学习，让学生学会万众一心，不畏艰难的精神。通过一堂音乐课，学生们不仅受到音乐的熏陶，而且也受到了一次深刻的爱国主义的教育。dvzfvkwMI1

第三课??国歌：中华人民共和国国歌说课稿二

尊敬的各位老师你们好：

???今天，我为大家说课的题目是：《中华人民共和国国歌》，我将从教材分析、教法、学法、教学过程进行说课。

???首先，我对本节教材进行简单分析：

???一、教材分析

???《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》选自人民教育出版社，四年级、上册、第二课、第一课时。采用g调，2/4拍，是一首激动人心、奋发向上、慷慨激昂的进行曲，也是中国的国歌，曲调线条流畅振奋人心，内容在本册书中占有重要地位，能为以后歌曲欣赏打下基础。rqyn14ZNXI

根据上述材料分析，考虑到小学生的认知特点及其发展规律我认为本课的教学重、难点是：

教学重点：感受欣赏并演唱《中华人民共和国国歌》，理解歌曲所表达的思想感情。

教学难点：引导学生连贯歌唱并从中受到相应的思想教育，学习三连音。（）

结合本课实际，为提高学生学习兴趣，为了更好地突出以上教学重、难点，我确定了以下教学目标：

???1、知识目标：让学生了解红色音乐，了解中国的革命历史激发学生的爱国主义情感。

???2、能力目标：有感情的演唱歌曲《中华人民共和国国歌》。

???3、情感目标：通过音乐欣赏使学生体验、学习团结斗争的民族精神。

???二、教法

???音乐教学充分贯彻：以学生为主体，教师为主导的教育思