挺膺担当建新功专题活动总结（精选10篇）.docx

挺膺担当建新功专题活动总结【篇1】

本次“挺膺担当”专题学习实践活动主要围绕青年人的责任和使命展开，旨在引导广大团员和青年深入理解“挺膺担当”的精神内涵，激发他们的责任感和使命感。通过多种形式的学习和实践，我们取得了一定的成果，同时也发现了一些不足之处。

一、活动内容

讲解：通过讲解员的介绍，我们了解了“挺膺担当”的背景、意义和重要性。

讨论：组织小组讨论，让团员们自由发言，分享自己对“挺膺担当”的理解和认识。

案例分析：通过观看宣传片、阅读相关报道等方式，了解一些优秀青年的先进事迹，如钟扬、张富清等。他们以实际行动践行了“挺膺担当”的精神，为社会发展做出了贡献。

实践活动：参与志愿服务活动或社会实践活动，锤炼自己的实践能力。

交流总结：在活动结束后，组织交流总结会，让参与者互相交流心得体会，分享收获和感悟。

二、经验教训

由于时间限制，本次活动中涉及的知识点和信息量相对较少，需要进一步丰富和完善。

在讨论环节中，有些成员不够积极，影响了其他成员的参与热情和学习效果。

在实践活动过程中，有些成员缺乏足够的沟通和协作能力，导致工作效率不高。

三、未来展望

增加知识点和信息量，引入更多的案例分析和实践活动，提高学习效果和实践能力。

加强团队建设和管理，鼓励成员积极参与讨论和实践活动，促进团队合作和共同进步。

加强对参与者的培训和教育，提高他们的沟通能力和团队协作能力，更好地服务于社会发展和人民幸福。

挺膺担当建新功专题活动总结【篇2】

本次以“挺膺担当”为主题的团课，旨在引导广大团员和青年深入理解“挺膺担当”的精神内涵，激发他们的责任感和使命感，以实际行动践行这一主题。

一、课程内容

本次团课通过讲解、讨论、案例分析等多种形式，对“挺膺担当”进行了深入的解读。首先，我们回顾了中国共产党的发展历程，强调了挺膺担当在中国革命、建设和改革中的重要作用。接着，我们通过案例分析，展示了当代青年在各行各业中挺膺担当的先进事迹，激发了团员和青年的共鸣。

二、课程效果

通过本次团课的学习，团员和青年们对“挺膺担当”有了更深入的理解。他们认识到，挺膺担当不仅仅是责任和使命的体现，更是对个人成长和社会进步的追求。在今后的工作和生活中，他们将积极践行挺膺担当的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

三、课程反思

本次团课虽然取得了一定的效果，但仍存在一些不足之处。例如，课程内容有时过于理论化，缺乏实际操作性的指导;案例分析部分可以更加丰富和深入，以便更好地激发团员和青年的思考。在今后的教学中，我们将注重实践性和互动性，使课程内容更加贴近实际，更具吸引力。

四、结语

通过本次以“挺膺担当”为主题的团课，我们进一步明确了青年在新时代的历史使命和责任。我们将继续努力，引导广大团员和青年积极践行挺膺担当的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

挺膺担当建新功专题活动总结【篇3】

本次主题团课从挺膺担当的体现、如何培养挺膺担当的品质、强国有我挺膺担当三方面开展。在团课环节，党员代表首先引导大家深入学习。通过解读书记的指示和新年贺词，使同学们更加深刻地理解了挺膺担当的内涵和意义。这不仅帮助同学们坚定了理想信念，还为他们在学业、社会实践和志愿服务等方面提供了行动指南。

这部宣传片展示了建筑学院团员青年们的风采，以及他们在学业、社会实践和志愿服务等方面所展现出的挺膺担当精神。通过观看宣传片，同学们深刻认识到挺膺担当的精神实质和丰富内涵，进一步激发了他们的担当精神和责任意识。通过详细的内容学习和视频观看，同学们从模范人物身上了解到了担当责任的重要性。团课最后，党员代表引用了书记在与团中央新一届领导班子成员集体谈话时的话：“实现强国建设、民族复兴宏伟目标，需要全党全国各族人民包括广大青年团结一致、全力以赴，继续爬坡过坎、攻坚克难。”

本次团课旨在教育引导同学们坚定强国信念、报国志向，将自我融入到实现中华民族伟大复兴中国梦的壮阔篇章中，以最饱满的热情和奋力拼搏的精神迎接新的挑战，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

党员们带领大家讨论了应该如何在学习生活中勇于克服成长的困难，敢于攀登科学的高峰。在讨论环节中，同学们积极发言，分享了自己对于挺膺担当的理解与感悟。他们表示，作为新时代的青年，要以挺膺担当的精神状态投身到学习、工作和生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。团员刘同学表示，生逢盛世，肩负重任，他将把挺膺担当的精神转化为实际行动，以实际行动践行科教报国的理念。团员赵同学表示，在学习了先辈的光辉事迹之后，他要在日常生活中无论大小事务，都挺膺担当，为班级、为社会、为国家的发展贡献自己的一份力量。

挺膺担当建新功专题活动总结【篇4】

有时，你的朋友会需要你;有时，你的家人会需要你;有时，你的同学会需要你;有时，陌生人会需