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四年级下xxx
教师姓名xxxx;;
;游戏——“用手说话”;你们还知道哪些生活中常用的文明手势吗？欢迎上台来展示一下。其他同学都来猜猜其中的含义吧！;活动——“写一写，学一学”;找一找有哪些职业或在哪些场景下会使用特定的手势和动作？起到了什么重要的作用？把你想到的记录在书上的表格中，也欢迎来模仿一下。;活动一：故事百花园;康康上课吃东西，王老师用眼神告诉他：“这是不好的。”;
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;除了说话、写字，我们还能用什么方式表达自己内心的感受和想法呢？;同学们中谁的表情或动作给你留下了深刻的印象，让你有不一样的心情呢？欢迎给我们说一说或者模仿一下。下面的同学也可以猜猜这是哪位同学哦！;活动规则：
老师给每组一张任务卡，各组同学按任务卡上的要求分工合作，不说话只表演。看看哪组最能用“身体”巧妙地来交流。;听故事，想一想：
1.为什么最后一位应聘者能最终赢得面试呢？
2.这个故事给你带来什么启发呢？;活动五：辨一辨、写一写;我们的身体是一种特殊语言，用得恰当，带来帮助，用得不当，带来麻烦。那些使用过“不合适”动作的同学，快快改掉这些坏习惯，学会换成合适的方式，相信一定有意想不到的惊喜！;;让我们一起开心地唱起来、动起来
《你笑起来真好看》;同学们再见!;;在平时的学习生活中，肯定有不少让人露出笑脸、心情愉快的情境。请和小组成员合作，一起表演出来吧。;眉毛、眼睛、嘴巴、手脚、其他部位
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