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教学设计
课程基本信息
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道德与法治
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春/秋季
课题
虎门销烟
教科书
书名:统编版道德与法治五年级上/下册教材
出版社:xxxxxxx出版日期:2019年12月
教学目标
1、知道英国向中国贩卖鸦片给中国社会带来的危害,了解虎门销烟和鸦片战争。
2、鸦片危害小调查、视频感知、制作英雄卡、向英雄致敬、宣誓等实践活动教学过程,让学生在做中学,提高动手能力、观察能力和合作能力等。
3、感受xxx、xxx等民族英雄面对外来侵略奋勇抗争的爱国精神,增强历史责任感和使命感。
教学内容
教学重点:
x政府走向衰败的原因。
2.知道英国向中国贩卖鸦片给中国社会带来的危害,了解虎门销烟和鸦片战争。
2.教学难点:
1.落后就会挨打,自强才能使祖国立于不败之地。
2.感受xxx、xxx等民族英雄面对外来侵略奋勇抗争的爱国精神,增强历史责任感和使命感。
教学过程
(一)引入课题
悠悠五千年的历史长河中,中华民族创造了辉煌灿烂的文化,经历了无数的苦难与挫折,期间有屈辱,更有不屈不挠的斗争。
(出示图片)同学们,这一浮雕你见过吗?《烧鸦片》,是的,这是天安门广场人民英雄纪念碑中的第一幅,它呈现的就是不屈不挠的奋勇抗争事件《虎门销烟》。
同学们,你们准备好了吗?那就让我们走进第七课“不甘屈辱奋勇抗争”的第一课时《虎门销烟》,一起去了解那段难忘的历史。
(二)新授
活动一:鸦片危害知多少
首先,让我们了解下虎门销烟的历史背景吧(播放视频)。
于是呀,英国人想到了一种东西,用它敲开了中国的大门。接下来,我们进入活动一《鸦片危害知多少》。
1、你了解鸦片吗?
(生汇报,课前查找资料)
2、当时,在北京城有多少烟馆呢?每天有多少人吸食鸦片呢?都有谁呢?
(生答)
师补充:有清朝官员,有平民百姓,还有军队官兵......
3、那么,长期吸食鸦片,会发生什么呢?(生答)
师引导:
如果清朝官员吸食鸦片,会?。
如果平民百姓吸食鸦片,会?。
如果军队官兵吸食鸦片,会?。
4、这时,如果西方列强侵略我们,我们会怎么样?
(生答:预设“任人宰割”“求和”...)
5、是呀,手无缚鸡之力,无力还击。请看,这是英国向中国输入鸦片的数量激增表,你发现了什么?
(生答:预设“逐年增长”“增长速度快”...)
为什么数量越来越多呢?
(生答:预设“吸食成瘾,需求量越来越大”“英国赚取大量白银”...)
小结:是的,当时清政府没金钱的支撑,没力量还击,长此下去,清政府会走向什么?(灭亡)
在当时,中国人被西方列强嘲笑为东亚病夫。英国赚取那么多白银,这些白银有可能变成坚船利炮来侵略我们。清政府处于水深火热中,如果你是清朝民众,你该怎么办?
(生答:预设“不能在吸食鸦片了”“要禁烟”...)
活动二:禁烟意义我知晓
1、是呀,也有一些有见识的清朝官员看出来英国的狼子野心,主张禁烟,那么,你有什么方法禁烟呢?
预设1:
生答:没收鸦片、抓捕烟贩...(未说出烧鸦片)
师:单从没收鸦片、抓捕烟贩入手是不能从根本上禁烟的,禁烟态度最坚决的是林则徐,他主张了有名的“虎门销烟”行动,将所有鸦片用生石灰溶解烧掉。
预设2:
生答:烧鸦片、用生石灰溶解。
师:你和林则徐的做法不谋而合了,单从没收鸦片、抓捕烟贩入手是不能从根本上禁烟的,林则徐主张了有名的“虎门销烟”行动,将所有鸦片用生石灰溶解烧掉。
2、请同学们自己读阅读角,你能不能从中感受到林则徐禁烟的决心?
(生答)
3、禁烟真是一件大快人心的事呀!让我们怀着激动心情去看看当时的场景吧!
小结:《虎门销烟》,虎门销烟向全世界表明了中国人民禁烟的决心和反抗外国侵略者的坚强意志。
活动三:鸦片战争我思考
1、虎门销烟真是大快人心,这时候,谁心里会不舒服、不高兴呢?(英国人)
2、他们为什么不舒服呢?
(生答)
师补充:因为他们不能从中掠夺财富,牟取暴利了,我们断了英国人的财路。
3、这时,英国决定发动侵略战争,1840年6月,鸦片战争正式爆发。当时,中国饥贫饥饿,面对西方侵略者的坚船利炮,中国人民英勇无畏,进行了顽强的抵抗。
4、同学们课前也搜集了很多与侵略者抗争的历史故事和英雄人物,我们一起来分享分享。
(生配乐分享)
小结:誓与炮台共存亡的xxx、为国捐躯死何防的xxx、三元里平英起义英雄xxx,他们顽强抵抗、宁死不屈,但最终以清政府的妥协求和而告终。
5、1842年,清政府同英国签订了丧权辱国的中英《南京条约》。
(出示条约内容)
中英《南京条约》
割香港岛给英国。
赔款2100万银元。
开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸。
英商进出口货物应纳税款,必须经过双方协议。
这就是条约的部分内容,你对哪条条款不满意?为什么?
(生答)
师补充:
(1)把香港岛给英国了
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