语言表达得体.docx

备战高考语文之语言表达得体

[老题型披上“新嫁衣”]

[考点要求]1．新课标《考试大纲》对本考点的要求是“语言表达得体”。

2．“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题目考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。

3．应特别关注2018全国新课标三套试卷在考查“得体”时的同中有异的命题指向。卷Ⅰ的命题指向语体上区别大多习以为常，不以为然，却从平常和细微中体现出阅读和写作的素养。卷Ⅱ的指向是语境，卷Ⅲ的指向是对象。

题型一语体转换要得体

语言，从语体形式分，有口头语言、书面语言两大类。书面语一般用于正式场合，严肃、公正；口语一般用于非正式场合，随和、轻松。

1．首先，我们要明白如下四点：

(1)“子”“儿”“头”词缀。如口语词：管子、房子、桌子、袋子、套子、头儿、官儿、花儿、眼儿、玩儿、老头、上头、日头、年头、念头等。

转换示例：管子→管道；房子→房屋；桌子→课桌(办公桌)；袋子→胶袋；头儿→领导；年头→年份(岁月、光阴)……

(2)动补结构表示动作完成或效果。如口语词：堵住、换掉、躲开、赶上、拿下、遇上等。

转换示例：堵住→堵塞；换掉→更换；躲开→躲避；赶上→正逢(正值)……

(3)动词词头“打”。如口语词：打算、打听、打探、打坐、打量、打断等，当然也有打字头的书面语，比如“打击黑恶势力”。

转换示例：打算→计划；打听→探听……

(4)运用修辞成分的词语。如：卖弄、扯皮、折腾、卡壳、草包、起哄等。

转换示例：卖弄→炫耀；扯皮→纠纷……

2．其次，我们要明白，汉语中，双音节词和四字词是比较端庄正式的，而单个字，尤其是动词，以及相当一部分三字词组(如动宾结构)都是不太正式的。

转换示例：开车→驾驶汽车；看球赛→观看球赛；届时本公司叫相关人员负责该活动(“叫”→“责成”或“安排”)；请各位业主注意，小区泳池不是澡堂子，请勿在此洗浴(“澡堂子”→“公共浴池”)；本人不慎丢掉钱包，内有***，还有手机一部，型号为***，望拾到者返还，本人一定当面重谢(“丢掉”→“遗失”，“还有”→“以及”)。

3．最后，要提及的是，口语和书面语都是属于现代汉语语体，不要把过于古雅的谦辞敬辞和书面语混淆起来。题目如果考书面语体转换，就不要考虑谦辞敬辞。

eq\x(典例1)(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。

我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。

[解题指导]

第一步，审清题干要求，明确答题方向。

题干要求中“不合书面语体”六个字指明该题考查点为“语言表达语体色彩”，作答时，要注意分清书面语和口头语的区别。

第二步，审读选项表述，找出关键词语。

确认语段中的运用口语的词语是答好这类题的关键。从文段来看，文段中的“xx”“xx”“换掉”“打算”“正遇上”能够找准这五个词语，就为准确答题做好了充分准备。

第三步，依据相关知识，正确修改原文。

xx

应将“xx”改为“堵塞”；

xx

“xx”改为“管道”；

打算

“打算”改为“计划”；

换掉

“换掉”改为“更换”；

正遇上

“正遇上”改为“正值”。

答案“堵住”改为“堵塞”；“管子”改为“管道”；“换掉”改为“更换”；“打算”改为“计划”；“正遇上”改为“正值”。

eq\x(解题方略)解答语体转换“3技法”

技法1——明确目的，有的放矢

语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓的有的放矢。即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。

例如：同样要到电视台应聘，假如你想应聘记者，那么在面试的时候，你就应当侧重于介绍自己的书面表达能力、口头表达能力和观察、分析、应变等能力，因为这几方面的能力是作为记者必须具备的；如果你要应聘的是电视节目主持人，那么在面试的时候，你就应当突出自己口齿清晰、声音响亮、普通话标准、相貌端庄等特点，因为主持人既要用语言向观众传播信息，又要将个人形象展示在荧屏上。

技法2——分清语体，用语准确。

不同的语体往往运用于不同的语言材料，以适应不同的语境和满足交际需要。

1．口头语体：

(1)类型：日常谈话、演讲、辩论、广播稿、文学作品中的人物对话等)。

(2)特点：亲切自