幼儿园小班社会活动教案：小兔的花环.pptx

幼儿园小班社会活动教案：小兔的花环汇报人：2024-01-30

目录活动背景与目标活动准备与安排活动内容与步骤观察与指导策略评价与反思总结延伸拓展活动建议

01活动背景与目标

幼儿园小班孩子对于动物有着浓厚的兴趣，特别是小兔这种温顺可爱的动物。通过小兔的花环制作活动，可以激发孩子们的创造力和动手能力。此活动旨在让孩子们在快乐的氛围中学习，同时培养他们的审美能力和团队合作精神。活动背景介绍

培养孩子们的动手能力和创造力，提高他们的手眼协调能力。让孩子们学会欣赏美、创造美，提高他们的审美能力。通过团队合作，培养孩子们的沟通协作能力和集体意识。培养目标与意义

这个年龄段的孩子好奇心强，喜欢动手操作，同时模仿能力也很强。活动设计应简单易懂，符合小班孩子的认知水平和兴趣爱好。适合幼儿园小班（3-4岁）的孩子参加。适合年龄段及特点

02活动准备与安排

小兔玩偶或图片彩色纸花剪刀、胶水范例花环材料准备清于引入主题，吸引幼儿注意力。多种颜色，用于制作花环。供幼儿制作时使用，需确保安全。一个已制作好的花环，用于展示和引导幼儿。

03展示范例花环将范例花环悬挂在显眼位置，供幼儿观察和学习。01室内或室外安静、宽敞的场所确保幼儿有足够的空间进行活动。02桌椅摆放成小组形式方便幼儿进行小组合作和交流。环境布置建议

0102引入环节（5分钟）通过小兔玩偶或图片引入主题，激发幼儿兴趣。示范讲解环节（5分钟）教师展示范例花环，并详细讲解制作步骤和注意事项。幼儿制作环节（20分钟）幼儿分组进行花环制作，教师巡回指导，及时帮助有困难的幼儿。展示交流环节（5分钟）每组幼儿展示自己制作的花环，并相互欣赏、交流制作经验。结束环节（5分钟）教师总结活动情况，肯定幼儿的表现，并鼓励幼儿将花环带回家与家长分享。030405时间安排和流程

03活动内容与步骤

向幼儿讲述一个关于小兔子和它的花环的故事，激发幼儿的兴趣。故事讲述提问互动引出主题询问幼儿是否见过花环，花环有哪些颜色和花朵，引导幼儿分享自己的经验和想象。通过故事和提问，引出本次活动的主题——制作小兔的花环。030201导入环节设计

材料准备制作花环互相帮助展示分享主要活动流程准备彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作花环所需的材料。鼓励幼儿互相帮助，共同完成花环的制作。教师示范制作花环的步骤，鼓励幼儿动手尝试，可以自由选择颜色和花朵形状。幼儿完成花环后，组织幼儿进行展示和分享，让幼儿介绍自己的花环并表达对小兔的祝福。

引导幼儿回顾花环的制作过程，说说自己最喜欢的部分和遇到的困难。回顾制作过程让幼儿感受制作花环带来的快乐和成就感，鼓励幼儿在生活中多动手尝试。强化情感体验建议家长可以在家中与幼儿一起制作其他手工制品，培养幼儿的动手能力和创造力。延伸拓展结束环节回顾

04观察与指导策略

观察重点及注意事项观察幼儿对小兔花环制作材料的兴趣程度和操作情况。注意幼儿在制作过程中的专注度、耐心和坚持性。关注幼儿与同伴的互动和合作情况，以及他们解决问题的能力。

提供丰富多样的制作材料，激发幼儿的创造力和想象力。给予幼儿适当的引导和帮助，鼓励他们尝试不同的制作方法和组合方式。通过提问和讨论，引导幼儿思考花环的颜色搭配、形状设计等审美要素。指导策略和方法

尊重每个幼儿的独特想法和创作风格，避免过度干预和统一要求。鼓励幼儿在制作过程中大胆尝试、不断创新，培养他们的自信心和自主性。通过展示幼儿的作品和给予积极评价，激发他们持续参与制作活动的兴趣和热情。鼓励幼儿自主探索和创造

05评价与反思总结

活动效果评价孩子们对活动表现出浓厚的兴趣，积极参与小兔花环的制作过程。活动使孩子们在粘贴、剪纸等操作中锻炼了手部精细动作和协调能力。孩子们通过选择不同颜色的花朵，培养了初步的审美意识和色彩搭配能力。在小组合作中，孩子们学会了与他人沟通和协作，增强了社会交往能力。幼儿参与度高锻炼动手能力培养审美意识增强社会交往

部分材料数量不足，导致部分幼儿无法顺利完成花环制作。材料准备不充分活动环节设置较多，导致时间紧凑，部分幼儿未能充分体验每个环节。环节设置过多在活动过程中，未能充分关注到每个孩子的个体差异和特殊需求。忽视个体差异部分幼儿在操作过程中遇到困难时，教师未能及时给予有效的指导和帮助。教师指导不足反思不足之处

根据活动需求，提前准备充足的材料，确保每个孩子都能参与到活动中来。充分准备材料精简环节设置关注个体差异加强教师指导适当减少活动环节，突出重点内容，让幼儿有更多的时间进行操作和体验。在活动过程中，要关注每个孩子的表现和需求，提供个性化的指导和支持。教师要巡回指导，及时发现幼儿操作中的问题并给予帮助，同时鼓励幼儿自主探索和解决问题。今后改进方向

06延伸拓展活动建议

家长和幼儿一起准备彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作花环所需的材