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人教版四年级下册英语教案下载篇1
知识与技能：
Wordsandphrases：zitherguitardrumspopmusic
Sentences：thenewsong
过程与方法：不规则形容词比较级讲授
情感、态度和价值观：激发学生对音乐的爱好
德育目标：任何人都有他的优点和缺点、因此不要泄气、也不要骄傲
重点：Wordsandphrases：zitherguitardrumspopmusic
难点：Sentences：thenewsong
教学方法：讲授、对比
教学过程：
（一）导入：
Songs：LondonBridgeisfallingdown.
Freetalk：let2studentssingsongs,andtalkaboutthem.
（二）探究新知newconcepts：
(Step1）Askstudents：“Doyoulikemusic?”Todaywewilllearnaboutmusic.
Writethetitle“Unit2LinglingisbetterthanDaming.”ontheblackboard.
Write“Chinesemusicandpopmusic”ontheblackboard.
Talkabout“whatisChinesemusicandwhatispopmusic.”X|k|B|1.c|O|m
Writethemontheblackboard.(erhuzitherandpianoguitardrumsviolin）
LetSsmakesentencesandact.Forexample：Icanplaytheerhu.(Thestudentdotheactionsandsay.）(Mustwrite“the”beforetheinstrument）
ThenaskSs：“Whatmusicdoyoulike?”“Whatcanyouplay?”
“Canyouplaythezither?”
ChoosetwoSswhomcanplaythesameinstrument,Letthemplayoractandthenwetalkabout“whoisbetter?andwhoisworse?”
（三）巩固新知
(Step2）Listentothetapeandlearntosingthenewsong.
(Step3）Freetalk.LetSssingthesongingroups,andwetalkwhichgroupisbetter.
（四）作业布置：
（五）小结：不规则形容词比较级讲授、主要是better和worse的用法
板书设计
人教版四年级下册英语教案下载篇2
本节课是一节语音课，教学目标是：学生能够感知并归纳ir和ur在单词中的发音规则；能够读出符合ir和ur发音规则的单词；能够根据单词的读音拼写出符合ir和ur发音规则的单词，补全单词和句子。
成功之处：
1.在教学过程中，放手给学生，让他们充分发挥主观能动性，自己观察，寻找相同点，规律。
2.通过本课的学习，大部分学生能够听、说、读、写单词：girl,bird,nurseandhamburger.明白字母组合ir与ur在单词中都发：音。并且能根据发音规律读出新单词。
不足之处：
1.部分学生对：音的发音部位把握不够。
2.发现学生的差距在加大，有的学生语音知识学的很好，有的学生基本上是一窍不通。
3.由于时间的关系，拓展部分没有充分地展开。
改进措施：
1.强化训练，巩固发音。
2.需要关注学困生，采取课下辅导或者一帮一结对子进行帮扶。
3.以后的教学中，要更加合理的
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