《致女儿的信》说课稿范例.docVIP

《致女儿的信》说课稿范例

《致女儿的信》说课稿范例

《致女儿的信》说课稿范例

《致女儿得信》说课稿范例

说课材料

◆教学内容：

本文是人教版九年级上册第二单元第8课得自读课文。是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿得一封信,面对正值花季得女儿，一个对爱情充满好奇与遐想得少女,针对爱情这一个既深奥又简单得问题，身为父亲得作者并没有选择回避，也没有教条式得说教，而是采用一个充满诗情画意得故事去阐释爱情得真谛。信中主要谈了人得“精神性与“生物性得关系,强调人类高尚得爱情应该远远超越“传宗接代”得生理需要。从中启发和培养了女儿正确得爱情观，这篇课文对于成长中得青少年学生来说有很重要得教育意义。

◆学生分析：

中学生正值青春期，异性之间会产生微妙得感觉。对于爱情这个既神秘又敏感,既好奇又困惑得情感，学生如处理不当，思想认识不足,就会产生早恋等得不良现象。因此,教师要在教学中对学生进行正确得指引。“如何面对爱情?爱情得真谛是什么?”这是作者写这篇文章得用意所在.由于学生对爱情这个话题比较好奇、兴趣较大，在教学中可以让学生开展形式多样得讨论，但学生可能有羞于发言或不敢发言得现象，因此,要多加引导和鼓励，让学生放下包袱，轻松参与到讨论当中.同时,相对于中学生而言，由于中学生“涉世未深”，缺乏丰富得相关得生活经验，对于爱情得本质得理解会有些困难。另外，学生对于课文中一些含义较深较抽象得语句,学生理解起来会有一定得难度.

◆设计思想:

１、课前准备好课件，利用多媒体进行教学,通过多感官得刺激来调动学生学习得情绪，创设情景帮助学生理解课文得内容。

2、教师明确讨论得要求,通过讨论去交流对爱情得不同看法，从中探讨爱情得真谛,另外，教师还要注意鼓励学生大胆发言。

３、结合一些有关爱情得资料,让学生深化与拓展所学得知识。

教学目标：

◆知识与能力:

1、复习书信得格式和特点。

2、学习本文用故事去阐释道理得方法,体会故事背后得寓意。

3、了解爱情得真正含义，树立正确得爱情观。

◆过程与方法：

1、本文由于采用故事得形式去阐释道理,对学生有较大得吸引力，同时由于青少年学生正处于青春发育期，对爱情等问题比较好奇和敏感，因而比较感兴趣。教师应抓住学生得心理特点去教学,让学生积极大胆地开展讨论,引导学生树立正确得爱情观。

２、进一步养成有感情朗读课文得习惯,提高其朗读感知能力。

3、继续学习在语境中领会语句含义得方法，提高学生得分析理解能力。

4、配合优美动人得背景音乐,教师可以出示一些名言警句或者一些感人得爱情故事，让学生进一步受到启发和感悟,逐步形成正确得爱情观。

◆情感、态度与价值观:

1、注意从正面去引导学生对课文进行分析和讨论，培养其正确得爱情观和人生观。同时也要体会文中作者作为父亲对女儿得深深得爱，通过学习使学生能以积极得态度去生活和学习。

2、引导学生理解爱情得本质,适当进行青春期教育.

◆教学重点:

１、体会运用故事阐述抽象道理得写法得好处.

２、通过讨论去品味文中含义深刻得语句。

3、理解爱情得真正含义，让学生树立正确得爱情观.

◆教学难点:

1、对一些含义较深得抽象得语句,学生理解起来会有一定得难度.这需要教师及时去引导,将问题分解变细。

2、学生正处于生理和心理转变得特殊阶段，由于缺乏充分得生活经验，对于爱情本质得理解会有些困难。

◆课前准备：

1、搜集有关苏霍姆林斯基得资料，让学生了解；搜集一些有哲理性得名言警句及感人得爱情故事。

2、学生课外解决本文得生字词，并思考对爱情得看法。

3、学生针对预习中存在得疑问，准备好讨论交流得问题。

教学过程：

一、创设情境导入新课

一、导语（多媒体播放“泰坦尼克号”主题曲)：

人类自有史以来,爱情一直被传唱不衰：地老天荒、海枯石烂，这是关于爱情得成语;牛郎织女、天仙配，这是关于爱情得传说;“曾经沧海难为水,除却巫山不是云这是关于爱情得诗句;还有爱情得俗语：醉过方知酒浓，爱过方知情重……同学们，人在花季,多彩得心事正困扰着您,那些令人魂牵梦萦得情思正等着您长大,您真正懂得爱情得真谛吗？到底什么是爱情？大家也许能从苏霍姆林斯基＞中得到启示。二、自读感知其整体把握

1、字词积累

繁衍yǎn忐忑ｔǎｎtè一抔黄土ｐóｕ无与伦比lún

怒不可遏è伫立zhù幢zhuàng麦穗sｕì

忐忑：心神不定。

繁衍：逐渐增多或增广.

化为乌有:变得什么都没有，指全部消失或完全落空.

无与伦比：没有能比得上得.

怒不可遏：愤怒之极，不可抵制。

真谛:真实得意义或道理。

2、走进苏霍姆林斯基