专题10 生物的分类、进化和多样性保护-2024年中考生物真题分项汇编（全国通用）（第4期）（解析版）.docx

专题10生物的分类、进化和多样性保护

1．（2024·湖南湘潭·中考真题）在地质年代较晚近的地层中也可能找到低等生物的化石()

【答案】正确

【解析】化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，是研究生物进化的有力的证据，化石在地层中的出现是有一定顺序的，和生物的进化相一致即平行关系。

【详解】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，没有高等的生物，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，而低等的生物化石相对较少，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，但是不能太绝对，因为由于地质作用可能把地质年代较老的地层粉碎后变质成较新的地层，常见的是沉积岩，因此地质年代较近的地层中有可能有低等生物化石，题干说法正确。

2．（2024·湖南郴州·中考真题）研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据。()

【答案】√

【分析】化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的；化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据。

【详解】研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据的说法正确。

3．（2024·辽宁沈阳·中考真题）生物界最基本的分类单位是（???????）

A．纲 B．目 C．科 D．种

【答案】D

【分析】种是生物界最基本的分类单位。同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，据此解答。

【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。种是最基本的分类单位，一种生物就是一个物种，种是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。

故选D

4．（2024·湖南郴州·中考真题）生物的分类等级分为界、门、纲、目、科、属、种，上述分类等级中共同特征最多、亲缘关系最近的是（）

A．界 B．种 C．门 D．属

【答案】B

【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。

【详解】界是最大的分类单位，种最基本的分类单位。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。种所处的单位最小，同种生物的共同特征最多，亲缘关系最近，B正确。

故选B。

5．（2024·辽宁阜新·中考真题）生物分类等级中，最低的分类单位是（???????）

A．界 B．门 C．属 D．种

【答案】D

【分析】依据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。

【详解】生物分类单位由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物间共同特征越少，分类单位越小，共同特征越多。界是最大的分类单位，种是最小最基本的分类单位。

故选D。

6．（2024·甘肃·永昌县教学研究室中考真题）人和现代类人猿DNA的差别由大到小依次为长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。这说明与人类亲缘关系最近的是（）

A．长臂猿 B．猩猩 C．大猩猩 D．黑猩猩

【答案】D

【分析】黑猩猩是人类的近亲，四大类人猿之一，它们是现存与人类血缘最近的高级灵长类动物，原产地在非洲西部及中部。

【详解】DNA分子主要存在于细胞核中，是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子。DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状。人和现代类人猿DNA的差别由大到小依次为长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。这说明人和黑猩猩的遗传物质最为相似，说明与人类亲缘关系最近的是：黑猩猩，故选D。

7．（2024·广西贵港·中考真题）我国培育的菊花品种繁多，如花色有黄、白、红、紫等，这体现的是（）

A．细胞多样性 B．遗传多样性 C．物种多样性 D．生态系统多样性

【答案】B

【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。