幼儿园课件：幼儿园班级管理PPT.ppt

CHAPTER1幼儿园班级管理莲都区培红幼儿园郑丽梅一、教师互相配合，创设和谐工作氛围班主任副班主任保育员协调班级各人员间的关系：1.教师之间以诚相待。2.多沟通、交流。3.各取所长，取长补短。二、班级管理应该做些什么？①生活管理。②教育管理。③班级与班级之间的交流管理。④班级与家庭间的交流。⑤班级与社会间的交流。重点是：生活管理与教育管理。三、幼儿的生活管理我们该做些什么？（一）开学初：1.填写幼儿名册，家庭登记表，明确家园联系册的方法，根据名册编制学号。2.家访：了解幼儿家庭教养情况，和幼儿身体情况。制定班级生活管理计划、措施。3.安排幼儿个人用品，做上便于幼儿识别的记号。4.初步布置活动室的环境。5.观察幼儿一日生活的言行举止，做好观察记录。

三、幼儿的生活管理我们该做些什么？（二）学期中：1.每天：做好《交接班记录》《幼儿区域观察记录》《幼儿午睡记录》。做好班级内外幼儿生活活动场地和设备的安全检查工作，防止意外发生。三、幼儿的生活管理我们该做些什么？每周：1.提醒保育员做好对活动玩具消毒和更换生活用品的工作。2.检查班级幼儿生活管理计划的情况。3.做好班级《幼儿因病缺勤登记》表。每月：1.班主任召开班务会议，总结月工作情况，做相应的调整。四、幼儿的教学管理我们该做些什么？(一）开学初：1.建立班级活动的运行机制，制定班级工作计划，确定个人专题研究。2.考虑特殊幼儿，指定个案追踪。3.根据教育教学情况，领取教、玩具和办公用品。4.布置班级教学环境，区域划分、主题墙、家园联系栏布置。5.制定各项教育活动组织形式、基本常规。四、幼儿的教学管理我们该做些什么？（二）学期中：每天：每天根据教学活动周计划组织好一次有效的集体教学活动、开展区域活动、游戏活动、户外活动及生活管理工作。活动结束后做好反思与调整。每周：1.提前一周制定好下周的周计划表及备课。2.做好《幼儿区域观察记录》《区域材料投放观察记录》。3.养成写教养笔记、读书笔记的习惯。每月：1.制定月计划。2.个案追踪记录。3.根据主题布置主题墙及班级环境。4.积极参与论文、课题评比或技能竞赛等活动。四、幼儿的教学管理我们该做些什么？（三）学期末：1.备课、各类表格、观察记录、幼儿作品等资料的归档。2.作好对幼儿全学期发展评估工作，写好幼儿评估小结。3.个人资料归档。4.教育活动的材料与登记。5.反思本学期的班级管理工作，制定更适宜本班的下学期工作计划。五、基本常规包括：1.来园常规2.饮水常规3.如厕常规4.区域活动5.户外体育活动6.教学活动7.离园常规六、凸显班级特色的常规管理（一）由小组长协助老师负责管理各组幼儿：进入区域的常规喝水记录的常规用餐点的常规午睡起床着装检查的常规安全卫生管理的常规（二）采用儿歌、小游戏、音乐帮助常规的养成。在一日活动的各个环节，如教学活动采用听音乐搬小椅子入座和离场，整齐而有序，优美而有节奏的音乐成为了一个讯号，能让幼儿快速做好准备工作。在一日活动的过渡环节可以让幼儿做带头人带领幼儿念一些儿歌和做些安静的小游戏，可以让幼儿安静的集中注意力，进入活动的下一环节。六、凸显班级特色的常规管理

六、凸显班级特色的常规管理（三）隐性时间的管理：弹性安排减少消极等待时间八、站在幼儿的角度思考问题，可顺利解决管理中出现的问题让幼儿参与班级常规制定的过程案例：标制的作用CHAPTER1