人教版七年级上册历史期末简答综合题试卷及答案精选模拟 (3).pdf

人教版七年级上册历史期末简答综合题试卷及答案.doc精选模拟

一、简答综合题

1．阅读下列图片材料，回答问题。

1

（）请写出图一文物所属的远古居民。这一远古居民生活在哪一大河流域？

2

（）图二是目前世界上已发现最大的青铜器，请写出它的名称和所属的朝代。

3

（）图三货币的名称是什么？哪个朝代作为标准货币在全国流通？

2．人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。

（一）走进人与自然和谐历史

（1）图1和图2是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。居住在图2房屋的原始居民

叫什么？

（二）认识人与自然和谐事例

（2）远古时期，人类为了生存而改造自然的成功事例有哪些？战国时期，协调人与自然和

谐发展的成功典范又有哪些？（各答出一点即可）

（3）春秋时期，谁提出了万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然？他是诸子百家中哪

一派别的代表？

（三）感悟人与自然和谐发展

（4）有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的两个事例。

（5）反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该怎

么做？

3．阅读下列材料，然后回答问题。

材料一：“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚

居。护壕深二丈，其广亦相如。奈何遗址中，独不见文书。”

——郭沫若

材料二：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐

进化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

——梁启超《饮冰室合集》

材料三：三幅画像

材料四：“舜逼尧，禹逼舜，汤放桀，武王伐纣，此四王者，人臣弑（杀）其君者也。”

——《说难》

请回答：

（1）材料一咏叹的是哪个原始农耕遗址？其“普及”的主要农作物是什么？

（2）试据材料二归纳华夏族形成的特点，并举一例加以说明。

（3）结合所学知识，材料三人物间首领位置的更替与哪项制度有关？

（4）材料四对尧舜禹首领位置的更替持何看法？你如何看待这种观点对立的现象？

4．春秋战国是我国历史上的政治大动荡、社会大变革、文化空前繁荣时期。阅读材料，回

答问题。

材料一：春秋战国时代，社会急剧变化，许多问题亟待解决。至战国时期，社会产生了各

种思想流派，如儒、法、道、墨等，他们著书讲学，互相论战，希望用自己的学说解决社

会问题。出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。

——《百度百科》

材料二：“民为贵，社稷次之，君为轻。”

——《尽心章句下》

材料三：墨子要求君臣、父子、兄弟都要在平等的基础上相互友爱，爱别人就像爱自己。

他反对战争，要求和平。

——《国学先贤速读:墨子》

材料四：夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，

而严刑重罚之可以治国也。

——《韩非子》

（1）根据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景是什么？各派著书讲学，互相论战的目

的是什么？

（2）材料二是哪位思想家言论，他所代表的思想派别的创始人是谁？

（3）材料三反应了墨子什么样的思想主张？

（4）依据材料四指出，韩非子主张以何治国？他代表了哪一派的思想？

（5）结合所学知识，谈谈百家争鸣有何历史意义？

5．阅读下列材料，回答问题

材料一祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。

——《道德经》

材料二己所不欲，勿