苏教版八年级上册生物期末复习知识点考点提纲（实用！）.docx

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苏教版八年级上册生物期末复习知识点考点提纲

第十四章丰富多彩的生物世界

14.1五彩缤纷的植物世界

藻类植物（春来江水绿如蓝——与藻类植物繁殖有关）

无根茎叶分化，有单细胞（如：衣藻、硅藻、甲藻、盘藻），

多细胞（如：水绵、海带、紫菜等）

苔藓植物（可作为监测空气污染的指示植物）

没有真正的根，有茎、叶分化，但无输导组织，如葫芦藓、地钱，成片生长对水土保持具有一定作用。

蕨类植物（能源物质——煤的形成与蕨类植物有关）

有真正的根、茎、叶，有输导组织，能较好的适应陆地，如满江红、桫椤（二级）、石松、卷柏。

以上三种植物生活在水中或阴湿环境，是因为生殖离不开水，都是孢子生殖。

裸子植物（我国被称为“裸子植物的故乡”）

具有根、茎、叶发达，靠种子生殖，种子裸露，无果皮包被，如：松、杉、柏、银杏、苏铁等；

被子植物（在现存植物中占有绝对的优势）

具有根、茎、叶、花、果实、种子等器官，种子外有果皮包被，现地球上进化程度最高的植物类群。

如：大多数的粮食作物（玉米、小麦）、蔬菜水果（白菜、苹果）等。

以上两种植物都是靠种子生殖，生殖过程不受水的限制。二者区别是种子外有无果皮包被。

我国一级保护植物：珙桐（被子植物）、荷叶铁线蕨（蕨类植物）、金花茶（被子植物）、水杉（裸子植物）。

二级保护植物：龙棕（被子植物）、红桧（裸子植物）

找相同

找相同

有口无肛门：腔肠动物、扁形动物

身体分节：环节动物、节肢动物

14.2千姿百态的动物世界

按身体内有无脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物。

（一）无脊椎动物

1.腔肠动物

开始出现组织分化，具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门。

举例：水螅、珊瑚虫、海葵、海蜇（可食用）

扁形动物

身体扁平，消化道有口无肛门，虽然组织、器官、系统进一步分化，但仍没有呼吸、循环系统。

举例：三角涡虫、华支睾吸虫、猪带绦虫（多为寄生虫，涡虫除外）

线形动物

身体大多细长，呈线形，身体不分节，消化道有口有肛门。

举例：丝虫、轮虫、蛔虫（多为寄生虫，轮虫除外）

环节动物

身体从前到后由许多相似的体节组成，体节的出现，促进各系统的发展，如神经系统趋于完善。这对促进动物的代谢，增强动物对环境的适应能力，有着重要意义。

举例：沙蚕、水蛭（蚂蟥）、蚯蚓（广泛分布于海水、淡水和土壤中）

软体动物

体外被覆坚硬的贝壳，用以保护柔软的身体。举例：河蚌、蜗牛、乌贼、章鱼。

节肢动物

动物界中种类最多、数量最大，分布最广的动物类群。身体分节，体表有坚硬的外骨骼（具有保护、防止水分散失）和分节的附肢。举例：蝎子、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。

特殊代表：昆虫：具备两对翅、三对足的节肢动物。如：蝶、蚊、蝇、蝗虫。

（二）脊椎动物

1.鱼类

分头、躯干、尾三部分，身体呈流线型；用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧有侧线，能感知水流方向。

举例：鲤鱼、鲢鱼、海马等。

两栖类（由水生到陆生的过渡类群）

幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸。

找相同流线型：鱼类、鸟类有卵壳：爬行类、鸟类体温恒定：鸟类、哺乳类举例：青蛙、大鲵（娃娃鱼）、

找相同

流线型：鱼类、鸟类

有卵壳：爬行类、鸟类

体温恒定：鸟类、哺乳类

爬行类（由于能在陆地上生活和生殖而成为真正的陆地生物。）

体表覆盖鳞片或甲，卵的表面有坚硬的卵壳。

举例：玳瑁、壁虎、扬子鳄、乌龟、蛇等。

鸟类

身体大多呈流线型，前肢变成翼，体表被羽毛，体温恒定，产的卵一般较大，具有坚硬的卵壳。

适合飞行特点：流线型、长骨中空、胸肌发达、气囊辅助呼吸（双重呼吸）。

举例：鹦鹉、鸳鸯、苍鹰、家鸽、企鹅等。

哺乳类

全身被毛、体温恒定、胎生哺乳（生殖发育特点）、大脑发达，是生物界中最高等的类群。

如人、蝙蝠、鲸鱼、海牛等。

我国的珍稀动物：一级动物：大熊猫（“活化石”）、白暨豚、丹顶鹤、朱鹮、蒙古野驴、金丝猴等。

二级动物：小熊猫、猕猴、虎纹蛙、狼。

14.3神奇的微生物

微生物一般结构简单、形体很小、其中许多无法用肉眼观察到。

细菌（属于原核生物）

结构：具有细胞的一般结构，但没有成形的细胞核，只有核区，核质裸露，没有核膜包被，称为原核细胞。由原核细胞组成的生物称为原核生物。有的细菌还有荚膜（保护作用）和鞭毛（有助于运动）。

eq\o\ac(○,1)荚膜

eq\o\ac(○,2)细胞壁

eq\o\ac(○,3)核质

eq\o\ac(○,4)细胞质

eq\o\ac(○,5)细胞膜

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