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世界主要国家学前教育师资培养的比较

一、学前教育师资角色的定位

·不同的国家对幼儿教师角色会有不同的期待。而幼儿教师面对不同的社会和文化背景，他们对幼儿发展有着不同的理解。

一、学前教育师资角色的定位

·三种不同的角色定位：

·1、“学校教师”型

·教师成为社会文化要求的代言人，

教育活动以教师教和传递为主，

为幼儿进入小学打基础。

·师资培养方案将重点置于“将学

生培养成为教师”,要求受训者

掌握要教的知识和教学方法。

一、学前教育师资角色的定位

·2、“幼儿发展专家”

·以幼儿自己的成熟与学习为中心，

更注重幼儿的学，教师要发挥观察、

辅助与引导的作用。

·师资培养方案要求受训者懂得幼儿

发展的规律及其影响因素，能掌握

幼儿行为的观察与评估方法，具备

与幼儿互动的知识与能力，能提供

有利于幼儿发展的环境和刺激，熟

悉社会，有能力与家长和其他社会

工作者沟通，并能组织和管理各类

教育资源。

一、学前教育师资角色的定位

·3、“社会网络工作者”型

·第二种角色可能进一步发展成为第三种角色，即与家长、其他社会工作者建立合作伙伴关系，为幼儿健康成长谋求一个更广泛的有利环境。

·当前，世界大部分国家都将学前教育师资定位于第二和第三种角色，因此，师资培养也以此为切入点。

、学前教育师资培养实施方案

入学要求的比较

表1世界主要国家学前教育师资培养的入学要求一览表

学条件

国家

学历要求

时加条件

入学考试

初中

毕业

高中

毕业

(含职

业高

中)

大学

学历

(含同

等学

历)

职业培训

相关

工作

经马验

大学入学

考试

专业

素质

考试

资格

认定

考试

奥地利

+

叶

十

十

十

十

比利时

十

十

丹麦

十

十

十

十

十

芬兰

十

十

法国

十

德国

+

+

十

十

希腊

十

+

爱尔兰

十

十

意大利

十

卢森堡

十

十

荷兰

十

十

葡萄牙

十

十

西班牙

十

十

瑞典

十

英国

十

十

十

美国

+

十

曰本

十

十

俄罗斯

十

十

二、学前教育师资培养实施方案入学要求的比较

·各国学前教育师资培养的入学

要求，大致可以分成以下两类：

·1、单一要求

·美国、俄罗斯、德国、日本、

瑞典、西班牙、葡萄牙、荷兰、

卢森堡、爱尔兰、希腊、芬兰

等国家：

·修完高中学校课程(其中包括

普通高中和职业高中),获得

毕业证书，参加统一的国家大

学入学考试，择优录取。

二、学前教育师资培养实施方案

入学要求的比较

·2、多层次要求

·奥地利：

·凡修完12年学校课程，持有毕业证书者，或年满20周岁，具有若干年社区工作经验的，也可胜任幼儿园工作，但在工作前需接受2年制培训，需通过一项资格测试。

二、学前教育师资培养实施方案

入学要求的比较

·丹麦：

·培养方案的入学要求既可以是依据通常的大学入学资格，也可以依据候选人的其他分数系统，如候选人的工作经验、持有各种资格证书和特殊的生活经历等等，在所招学生中，大约20%是优秀的高中毕业生，

另外80%则是按其他评分系统，获得入学资格。

二、学前教育师资培养实施方案

入学要求的比较

·比利时：

·参加培训者必须修完12年的中等学校课程，持有毕业证书，并具有相关的职业资格证书。

二、学前教育师资培养实施方案

入学要求的比较

·德国：

·参加培训者必须年满18周岁，

获得中等学校或相等学历证书，并具有相关实践经验，例如，

工作方面1-2年实习或受过职业培训或几年工作经验或其他相似条件(受过12,13年学校教育并有A级相关职业培训证书):多年养育儿童的经验；在职业学校接受2年有关社会教育和保育方面的培训。

三、学前教育师资培养实施方案

培养年限和层次的比较

表2世界主要国家学前教育师资培养年限、层次以及工作对象一览表’

国家

培养层次

培养年限

工作对象年龄段

是否能兼任小学教师

芬兰

大学

3

0-7

否

法国

大学

5(3+2)

2-11

是

希腊

大学

4

3-6

否

爱尔兰

大学

3/4

0-12

是

瑞典

大学

3

0-6

否

西班牙

大学

3

0-6

否

英国

大学

4

3-12

是

(意大利°)

美国

大学

4-5

0-8

是(小学低年级)

俄罗斯

大学

4

0-6

否

日本

大学

3-5

0-6

否

奥地利

大专

,5/2

0-10

是

比利时

大专

3

2.5-6

否

丹麦

大专

3.5

0-100

否

希腊

大专

3.5

0-6

否

卢森堡

大专

3

4-6

否

荷兰

大专