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从局部抗战到全国抗战
一、选择题
1.1935年9月,党中央在甘肃通渭县榜罗镇召开政治局常委会议,做出把长征落脚点放在陕北的战略决策,并提出保卫陕北苏区、北上抗日的战略方针。这次会议()
A.表明党中央探索到正确革命道路
B.说明民族矛盾成为社会最主要矛盾
C.反映出党坚持完成民主革命任务
D.有利于抗日民族统一战线正式建立
2.下面是某学生的学习笔记。该“学习内容”最适合的主题应是()
eq\x(\a\al(*张学良、杨虎城发动西安事变,逼蒋抗日,*《申报》发表国民政府《自卫抗战声明书》,*西北的工农红军主力改编为国民革命军第八路军;,南方各省的红军改编为国民革命军陆军新编新四军))
A.十四年抗战的开始
B.抗日民族统一战线的形成
C.抗战相持阶段到来
D.抗日战争取得最终的胜利
3.中国共产党发表宣言,“对于日寇对我国的领土侵略和内政干涉,表示激烈的反抗”,号召大家团结起来,抵抗日寇侵略和蒋介石政府的压迫,“勇敢地与苏维埃政府和东北各地抗日政府一起,组织全中国统一的国防政府”。这反映了()
A.日本全面侵华导致了民族危机加深
B.国共两党有合作抗日的意愿
C.抗日民族统一战线的基础初步奠定
D.中共主张建立民主联合政府
4.1937年12月7日,新任上海派遣军司令官朝香宫鸠彦,在南京前线听取中岛今朝吾关于日军“已攻破了南京城周围所有的环形防线,约有30万的中国军队就要被包围,逃不出南京城”的报告后,立即签署了“机密,阅后销毁”的密令:“杀掉全部俘虏。”这说明,南京大屠杀()
A.是日军有组织开展的 B.只针对南京城中的俘虏
C.激起国人的强烈愤慨 D.是日本长期预谋的结果
5.《中国的近代化》:“学生、平民和城市精英从中国沿海地区向内地的被迫撤退,造成促进‘心理统一’的强大压力,并加强了过去联系微弱的中国社会各阶层之间的认同感。”这里描述的是()
A.国民革命调动了各阶层人民的革命热情
B.土地革命调动了各阶层人民积极性
C.抗日战争使中国文化中心发生转移
D.抗日战争使中华民族的民族意识增强
6.下图所示的历史事件标志着()
——高中历史教材《中外历史纲要上》第135页
A.日本局部侵华的开始 B.国共第二次合作的实现
C.全国抗日战争的开始 D.抗日战争相持阶段到来
7.(2023·天津河北区)下图中“历史在这里拐弯”是指从此()
A.中国局部抗战开始
B.国共第二次合作实现
C.全国团结抗战的局面初步形成
D.中国全面抗战由此开始
8.原日本侵华士兵三谷翔回忆1937年12月初的南京时说:“在中山北路附近的广场上,我望见一堆堆尸体,每堆至少五六十具……有很多老人、妇女甚至还有孩子……惨不忍睹……陆军做得太无耻、太过分。”该材料()
A.可以反映当时日本人民的反战运动
B.可以用于研究日本的“扫荡”政策
C.对于揭发日军侵华暴行有重要价值
D.可以证实南京国民政府消极抵抗
9.1931年,中华苏维埃共和国《宪法大纲》把军阀、地主、官僚、豪绅、资本家、富农列为剥削者,取消他们的参政权利和政治自由。1935年,中共瓦窑堡会议把富农和民族资产阶级作为阶级构成的一部分而给予应有的政治、经济权利。这一转变主要是由于()
A.中国社会性质发生的变化
B.国共结束对抗并走向合作
C.中国社会阶级结构的变化
D.中国社会主要矛盾的变化
10.1935年12月,毛泽东在陕北作了题为《论反对日本帝国主义的策略》的报告。报告批评了党内那种否认中国民族资产阶级具有革命性的错误观点,指出现阶段依然是反帝反封建的资产阶级民主主义革命。这一论断()
A.有利于抗日民族统一战线的建立
B.确立了反帝反封建民主革命任务
C.意味着独立领导中国革命的开始
D.是对中共一大纲领的传承与发展
二、综合题
11.抗日战争的胜利改变了中国历史发展的方向,回顾历史,发人深思。阅读材料,回答问题。
材料一1931年,日本侵略军在中国东北有预谋地炸毁南满铁路一小段铁轨,反诬中国军队破坏铁路,并以此为借口,进攻中国东北军驻地,炮轰沈阳城。
材料二远东国际军事法庭认定:“日军大屠杀的暴行,绝非少数士兵违犯军纪而产生的偶然事件。”驻留在南京的德国外交官向德国政府报告说:日军在南京的暴行,“这不是个人的,而是整个陆军,即日本本身的残暴和犯罪行为”。
——王建明、曾景忠《中国近代通史·抗日战争》
(1)材料一叙述的是中国抗战史上什么重大历史事件?它与七七事变在中国抗战进程中分别占有怎样的地位?
(2)说出南京大屠杀中遇难者人数和被害者身份。依据材料二,揭示日军“在南京的暴行”的实质。
12.阅读材料,完成下列要求。
材料口号是一个时代的鲜明印记,下表是近代
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