八年级生物上册细菌.pptx

八年级生物上册细菌八年级生物上册细菌全文共26页，当前为第1页。

1、描述细菌的形态和结构.说出它们的繁殖方式及呼吸方式。2、通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。3、掌握细菌的主要特征。4、列举细菌与人类的关系。学习目标：八年级生物上册细菌全文共26页，当前为第2页。

针尖上的细菌一、细菌的形态1.个体：十分微小，一颗小米=10亿个细菌30×300×30000×1000×八年级生物上册细菌全文共26页，当前为第3页。

请你认真观察其形态，并尝试将它们进行分类。ABDE一、细菌的形态CF八年级生物上册细菌全文共26页，当前为第4页。

一、细菌的形态球形杆形螺旋形1.个体：十分微小，一颗小米=10亿个细菌肺炎双球菌大肠杆菌霍乱弧菌2.形态：八年级生物上册细菌全文共26页，当前为第5页。

二、细菌的结构（分组讨论细菌的结构，回顾动植物细胞结构，并比较动植物细胞结构和细菌细胞结构的区别，整理归纳）八年级生物上册细菌全文共26页，当前为第6页。

请你观察下面两副图片分别是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请你认真观察，填写结构名称。细胞壁细胞膜细胞核液泡细胞质叶绿体细胞膜细胞质细胞核八年级生物上册细菌全文共26页，当前为第7页。

细菌的结构示意图鞭毛细胞质荚膜细胞壁细胞膜拟核123456运动特殊结构基本结构细菌、动物细胞和植物细胞有何区别？保护和营养细菌都是（）细胞个体，一个细菌，就是（）个

细胞。单一八年级生物上册细菌全文共26页，当前为第8页。

芽孢某些细菌细胞内形成的休眠体，对不良环境有强抵抗力。八年级生物上册细菌全文共26页，当前为第9页。

完成表格,并且比较三者的不同结构类型细胞壁细胞膜细胞质细胞核其他结构植物动物细菌有有有有没有有有有有有有拟核有叶绿体无叶绿体、液泡无叶绿体、液泡鞭毛荚膜(有的细菌)、液泡原核生物真核生物真核生物八年级生物上册细菌全文共26页，当前为第10页。

合成有机物动物细胞没有叶绿体不能合成有机物能进行光合作用不能进行光合作用（自养）（异养）植物细胞有叶绿体三、细菌的营养方式八年级生物上册细菌全文共26页，当前为第11页。

肺炎双球菌：能引起肺炎，胸膜炎等疾病。从人体吸取营养物质从活的动植物体内吸取有机物来生活。枯草杆菌：可用于净化鱼塘水质;分解池中残饵、粪便、有机物等。依靠分解动植物的遗体、粪便和枯枝落叶等获得有机物寄生肺炎双球菌、痢疾杆菌枯草杆菌、甲烷细菌腐生异养阅读资料，分析下列细菌的营养方式蓝细菌:含有光合色素，能进行光合作用自养蓝细菌、硫细菌、硝化细菌、八年级生物上册细菌全文共26页，当前为第12页。

枯草杆菌能显著净化水质,但一次使用过多却使鱼虾缺氧死亡了枯草杆菌乳酸菌自制酸奶时需要密封好容器需要在有氧条件下进行呼吸好氧性细菌：需要在无氧条件下进行呼吸厌氧性细菌：四、细菌的呼吸类型注：无论是在有氧条件下还是在无氧条件下进行的呼吸，都是细菌获得能量的过程。八年级生物上册细菌全文共26页，当前为第13页。

五、细菌的生殖方式分裂生殖：一个细菌分裂成两个细菌八年级生物上册细菌全文共26页，当前为第14页。

代数112345678910细菌个数1248以小组为单位完成课本“模拟细菌的增殖速度”实验16326412825651210242122232425……2n（n代表繁殖次数）计算：假设有1个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，一昼夜后细菌数目是多少？248=八年级生物上册细菌全文共26页，当前为第15页。

分裂繁殖速度极快说明什么？八年级生物上册细菌全文共26页，当前为第16页。

细菌的主要特征：1.都是（）细胞；2.结构（），细胞内没有（）有（）；3.有些细菌有（）、（）等特殊的结构；4.(）繁殖。成形的细胞核拟核鞭毛荚膜分裂单简单八年级生物上册细菌全文共26页，当前为第17页。

历史不容忘记在九一八事变之后，日本军国主义者就开始在我国东北建立细菌实验中心，培植致病细菌，配置细菌武器。其中最臭名昭著的就是731部队。它的试验中心规模庞大，戒备森严，中心设有11个专门研究部。731部队培养繁殖的细菌有鼠疫、霍乱、伤寒、斑疹、炭疽等。在侵华战争中多次使用细菌武器，对我抗日军人进行杀戮。八年级生物上册细菌全文共26页，当前为第18页。

根瘤菌供豆科植物利用甲烷菌甲烷苏云金杆菌杀虫醋酸杆菌制醋棒状杆菌制味精乳酸菌制酸奶、泡菜、奶酪等大肠杆菌制胰岛素等大多数细菌是人类的朋友！六、细菌与人类的关系八年级生物上册细菌全文共26页，