第24讲欧洲的思想解放运动 讲义 高三历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册一轮复习.docxVIP

第24讲欧洲的思想解放运动

一、文艺复兴

1．背景

(1)根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。

(2)文化基础：意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料。

(3)人才优势：聚集了一批具有新思想的学者文人。

2．实质：是14—17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。

3．内容：人文主义。以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘。

4．成就

阶段

时间

代表人物

思想特色

兴起

14世纪

但丁、彼特拉克、薄伽丘(“文学三杰”)

讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由

发展

15世纪

达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔(“美术三杰”)

突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界

扩展

15世纪后期

莎士比亚

体现了人文主义的政治理想和道德观念

5．影响：在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。

|史论拓展|文艺复兴的形式和实质

《神曲》的形式及许多内容无法摆脱宗教的影响。甚至于书中充满了宗教神学说教，仍然披着宗教的外衣……在中世纪的沼泽中跋涉过来的但丁，脚上仍然带着旧时代的污泥，但是他已经踏上了新时代的彼岸，文艺复兴的第一缕曙光在他的眼中，在他的笔下铺陈了一片绚烂的朝霞，这正是《神曲》的不朽与伟大。

——《宗教的外衣下文艺复兴的第一缕曙光——〈神曲〉的交杂》

情境体验

人文主义之父

意大利诗人彼特拉克在抒情诗集中，抨击教会“是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所”，描写人的喜怒哀乐。他在文艺复兴中有何作用？

提示：彼特拉克抨击教会，宣扬人性的自由，被称为“人文主义之父”。

二、宗教改革

背景

文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑。人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满

序幕

1517年，马丁·路德撰写了《九十五条论纲》

马丁·路德的宗教改革

主张

人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；上帝面前人人平等

建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动

影响

德意志宗教改革形成了新教中的路德派

宗教改革的

扩展

西欧其他一些国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大

影响

宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义

有利于欧洲资本主义的成长

推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展

联想——选择性必修1·P52～53

近代西方的宗教伦理与教化

(1)基督教的影响

文化

搜集和抄录经典，保存了古典文化，宣讲了基督教教义

教育

①开办学校，有宗教学校和世俗学校。

②讲授宗教内容，学习内容以宗教为目的。

③教授算术、几何、天文、音乐、文法、修辞和逻辑

日常生活

人们的生老病死、婚丧嫁娶及几乎所有节日，都与基督教有关

社会伦理

必须孝敬父母，不许偷盗、奸淫、杀人、贪恋别人的财物等，要求人们逆来顺受

(2)宗教改革后的新教

主张

①反对教皇权威，主张信徒自己阅读《圣经》。

②提倡节俭和积极入世的态度。

③鼓励人们发财致富

影响

①仍坚持基督教的基本教义，束缚人们的行为，麻醉人们的思想。

②排斥其他教派，引起多次宗教冲突，造成了重大人员伤亡和财产损失

图解历史

“因信称义”与“因行称义”的区别

三、近代科学的兴起

原因

文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化

时间

16—17世纪

成就

波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”

英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础

近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步

影响

科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法

科学革命促进了思想解放和社会进步

|史论拓展|近代科学出现的原因

为什么这一划时代的发展(科学革命)会出现在西方呢？一个原因在于文艺复兴的人文主义学术成就。学者和艺术家……不再希望通过……经院哲学家的变形眼镜来看古人，而是直接求助于原始资料，亲自掘起雕像、阅读原文……若无西欧的缩小匠人与学者之间的鸿沟的有利的社会环境，人类学识上的这些成果原不可能独自引起科学革命。

——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

四、启蒙运动

1．背景：人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。

2．实质：以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。

3．历程：17世纪，英国出现早期启蒙思想。18世纪，法国成为启蒙运动的中心。18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。

4．核心：“理性”，强调独立思考与自主精神，是判断是