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幼儿臻题在线参考答案及解析
一、单项选择题
1.【答案】D。解析:此题考查卢梭的教育观点。A选项福禄贝尔的教育思想是指
教育要适应儿童的发展;B选项洛克提出“白板说”,认为人脑开始只是一张白纸,没
有特性也没有观念,同时提出“绅士教育”,主张培养有德行、有学问、有能力、有礼
貌的人;C选项陈鹤琴提出“活教育理论”,活教育的理论体系包括目的论、课程论和
方法论;D选项卢梭提倡自然主义儿童观,主张教育要遵循自然,顺应人的本性,反对
成人不顾儿童的特点,按照传统偏见强制儿童接受违反自然的教育方式。与题干描述相
符,因此本题选择D选项。
2.【答案】D。解析:此题考查陶行知的教育思想。A选项感官教育的提倡者是蒙
台梭利;B选经验强调儿童的的学习是经验的不断积累,可参考的教育家为杜威的教育
本质:“教育即经验的不断改造”;题干中重点强调与有经验的老师交朋友,与题干不符;
C选项五指活动为陈鹤琴提出的活教育的内容;D选项艺友制为陶行知先生提出,主张
艺就是教学艺术,友就是朋友,学生与有经验的老师交朋友,在实践中学习当老师,边
干边学。凡用朋友之道探讨教学艺术便是艺友制,艺友制的根本方法是教学合一。因此
本题选择D选项。
3.【答案】C。解析:此题考查前运算阶段儿童思维的特点。A选项自我中心是指
幼儿看待事情往往只能从自己的角度出发,不会考虑他人的想法,不符合题干,因此A
选项错误;B选项思维不可逆是指幼儿的思维只能从单维度出发,不能进行逆向思考,
不符合题干,因此B选项错误;C选项泛灵论又叫做思维的拟人性,是指幼儿往往把
他们把自己的经验行动和思想感情加到小动物或者玩
动物或者一些物体当做人来看待,
具身上,与他们进行交谈,与题干相符,因此C选项正确;D选项思维可逆是指幼儿
能够进行逆向思维,是抽象逻辑思维的典型特点,与题干不符,因此D选项错误。因
此本题选择C选项。
4.【答案】B。解析:此题考查分离焦虑的知识点。分离焦虑,即亲人离去后长时
间哭闹,情绪不安,是依恋关系受到障碍的表现,题干当中小班刚入园第一周,表现出
哭闹不止,躁动不安,是典型的分离焦虑的体现,ACD选项不符合题干,故本题选择
B选项。
5.【答案】A。解析:此题考查影响幼儿识记的因素。A选项兴趣动机是指幼儿越
是感兴趣的事物,幼儿的记忆的动机就越强,其识记的效果就越好,那些符合幼儿兴趣
的事物,往往能激起幼儿愉快的情绪体验,同时给幼儿留下深刻的印象。题干中,幼儿
1
对玩具清单感兴趣,因此其实际效果好,因此A选项正确;B选项和C选项均不符合
题干描述,因此BC选项错误;D选项材料性质是指具体、直观、鲜明的事物会帮助幼
儿进行识记,题干当中没有重点描述材料性质,因此D选项错误。故本题选择A选项。
6.【答案】B。解析:此题考查《指南》中艺术领域美术活动的教育建议。指南当
中指出,要提供丰富的主题材料,如图书、照片、绘画作品等,让幼儿自主选择,用自
己喜欢的方式去模仿或者创造,成人不过多要求。同时鼓励幼儿在生活中细心观察,为
艺术活动积累经验及素材。如观察不同树的颜色和色彩等。因此在题干中,教师最适宜
的做法是,带领幼儿观察荷花的照片、作品、实物的不同颜色及色彩,再让他们去进行
艺术创作。ACD选项均不符合要求,因此本题选择B选项。
7.【答案】A。解析:此题考查学前儿童的常见传染病。A选项手足口病的症状主
要表现在手指、脚趾的背面、侧缘出现红色斑丘疹,口腔内发生水泡及溃疡。符合题干
描述,因此A选项正确。BCD选项均不符合题干。
8.【答案】C。解析:此题考查幼儿园工作规程的知识点。《幼儿园工作规程》中幼
儿园卫生保健的第二十三条提出幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动,充分利用日
光、空气、水等自然因素以及本地自然环境,有计划地锻炼幼儿肌体,增强身体的适应
和抵抗能力。正常情况下,每日户外体育活动不得少于1小时。因此本题选择C选项。
9.【答案】A。解析:此题考查的是生长发育的知识点。生长发育的形态指标是指
身体及其各部分在形态上可测出的各种量度(如身高、体重、坐高、肩宽、头围等),
其中身高和体重是最重要和常用的形态指标。因此本题选择A选项,BCD选项均错误。
10.【答案】B。解析:此题考查帕顿提出的社会性行为
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