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常见病的预防教案模板4篇
常见病的预防教案模板1
活动目标:
1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况,学会预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
活动准备
1、收集有关传染病的资料。
2、张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。
3、准备材料:宣传品、纸、笔。
活动过程:
一、谈话:
1、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季?(气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变)
2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性的传染病出现。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如:请医生治疗,要按时服药,多休息,多喝水,治愈后才能上幼儿园)
二、讲述疾病传播的途径:
1、幼儿运用自己的已有经验讨论。
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲自己的经验。
3、小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌,都有可能会传染疾病。
三、讨论:
1、提问;我们应该怎样预防疾病?
2、幼儿自由回答、讨论。
四、小结:
我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针,不接触传染病人群。
活动反思
小朋友生活在集体生活中,非常有必要知道如果得了疾病一定要看医生、定时吃药,多喝水等。这次活动上下来,我觉得自己对教学中的突发事情,有些不知所措,我想在今后的教学中,一定要吸取经验,不断学习,让我的教学机智更加灵活。
常见病的预防教案模板2
活动目标:
1、能大胆表达自己的想法,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、了解有关传染病的传播途径和预防的知识。
3、懂得注意个人卫生和饮食卫生,增强预防疾病的意识。
活动准备:
1、有关传染病的资料及图片;
2、中央电视台少儿频道预防甲型HINI流感的宣传广告片;
3、每人一叠小纸片(用于记录)、画纸、彩色笔、剪刀、糨糊等。
活动过程:
1、师幼谈话
请幼儿选择舒适的方式坐好,结合经验说一说自己对“生病’’的看法。
师:你生过病吗?生了什么病?为什么会生病?谁能把自己生病的感受告诉大家?
请几位小朋友向大家讲一讲自己患病的经历和感受,以及治疗过程等。
(如去医院看病、请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等)
向幼儿介绍什么是传染病,及哪些属于流行性传染稿。
(如麻疹、流感、腮腺炎、水痘、手足口病等重点介绍流行性感冒和手足口病的`临床表现。)
2、寻找容易引起疾病的不良习惯
(1)布置任务,鼓励幼儿积极探索。
师:小朋友们能把自己的感受说出来,真棒!那么在日常生活中,都有哪些不良习惯会引起生病?小朋友试试看,把原因找出来,再把找到的结果用你喜欢的方式记录下来。
(2)互动交流
引导幼儿在日常生活中寻找容易引起疾病的原因。
引导幼儿在小朋友身上寻找容易引起疾病的原因。
给幼儿充分自由的交流空间,教师在活动中进行观察记录,为遇到困难的幼儿提供引导。
3、怎样保护好自己的身体
师生交流讨论:生病时很难受,那么,应该怎样保护好自己的身体呢?
观看中央电视台少儿频道预防甲型HIN1流感的宣传广告片片断,引导幼儿了解HINI流感的传播途径及怎样预防流感。
幼儿畅谈后师幼共同小结。(预防接种,多喝开水,多吃蔬菜水果,不挑食,保证足够的运动和休息,天气转变及时增减表服,疾病流行期间少到公共场所,开窗通风,勤洗手,勤剪指甲,不咬手指头,保持良好的个人卫生)
4、制作宣传画报
师:小朋友想一想,我们可以用什么办法提醒别人要注意保护好自己的身体,不让自己生病呢?今天老师准备了一些材料(各种纸、彩色笔、剪刀等),小朋友试试把我们讨论的预防疫病的方法画出来,并用简单的文字写出图画内容,制成宣传画报。
幼儿操作,教师鼓励幼儿跟同伴合作制作宣传画报。
常见病的预防教案模板3
设计背景
由于天气变化,班级生病的宝宝有几个,医生给他们打针。结合这种情况,这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。
活动目标
1、让幼儿观察图片,了解预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
4、初步了解健
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