25活板-沈括课件（共32张ppt）.pptx

活板

1.借助注释，把握文章内容，积累文言词汇。

2.了解活字印刷术及其主要特点，运用准确的语言说明事物的特色。

3.体会我国古代科学枝术的伟大成就和对世界文明的卓越贡献，感受我图古代劳动人民的高超智慧和创造才能。

学习目标

第一课时

你知道的中国四大发明有哪些?

火

我自否我明西压发明一纸、取丽木、指而舒秭火秀。它们都是由中图相继传入世界各地的，是中国对世界文明的巨大贡献。

其中，毕异的活字印刷早于西方四百多年，毕异开创了现代印刷

术的先河。本文就是介结毕舁活字印刷术的一篇科指说明文。

造纸术刷

术

多音字：

wéi

又为活板

gēng

更互用之

báo

薄如钱唇

tiè

以纸帖之

shù

数十百干本

huò

蜡和纸灰

shēng

昇

yáng

炀

zhù

贮

fán

燔

dǐ

砥

qì

讫

江杭州)人。

代表作有_《梦溪笔谈洪30卷，内容丰富，包括天文、地理、数学、物理、文艺、历史等各个方面，是包容多种知识的笔记巨著。其中自然科学部分，总介绍我国古代特别是北宋时期科学技术所取得的辉煌成就，

细记载了劳动人民在科学技术上的卓越贡献。

《梦溪笔谈》被英国著名学者李约瑟誉为

“中国科技史上的坐标”。

人物卡片

沈括(1031—1095),字

存中钱塘(今浙

沈括像

朗读课文，读准节奏，读出感情

板/印/书籍，唐人/尚未/盛为之。自冯瀛王时/始印/五经，已后/典籍/皆为板本。

庆历中/有/布衣毕异，又/为活板。其法：用胶泥/刻字，薄/如钱唇，每字/为一印，火烧令坚。

先设/一铁板，其上/以/松脂、蜡和纸灰之类/冒之。欲印，则/以一铁范/置铁

板上，乃/密布/字印，满铁范/为一板，持/就火炀之，药/稍镕，则/以一平板/按其面，则/字平/如砥。若/止印/三二本，未为/简易；若/印/数十百千本，则/极为/神速。

划分节奏

常作/二铁板，一板/印刷，一板/已/自布字，此/印者/才毕，则/第二板/已具，

更互/用之，瞬息/可就。每一字/皆/有数印，如“之”“也”/等字，每字/有二十余印，以/备一板内/有重复者。不用，则/以纸/帖之，每韵/为一帖，木

格/贮之。有奇字/素无备者，旋/刻之，以草火/烧，瞬息/可成。不以木/为之

者，文理/有疏密，沾水则/高下不平，兼与药/相粘，不可取；不若/燔土，

用讫/再火/令药镕，以手/拂之，其印/自落，殊不/沾污。

异/死，其印/为余群从/所得，至今/宝藏。

才同“以”泛指各种重要书籍是

自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

平民发明黏土

宋仁宗的年号

庆历中有布衣毕异，又为活板。其法；用胶泥刻字，

薄如匾缘每字为一宇限，名词作伙语，用烧伶坚。

译文：用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这件事。自冯瀛王的时候才(用雕版)印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。宋朝庆历年间，有个叫毕异的平民，又发明了活字版(印刷)。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。

板印书籍，唐人尚未盛为

疏通文意

名词作状语，“雕版印刷”

指代“板印书籍”

大规模做

还

设置指铁板用，拿huò混合覆盖代“铁板”

先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

想，要就用，把模子于是，就

欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，

满铁范举一新反持就火v炀g充薮稍熔，则以一平板

烘烤

指接基再，则字平如砥。

磨刀石

译文：先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西

覆盖好。想要印刷，就把一个铁制的模子放在铁板上面，于是在铁制的模子内密密地排上字印，排满了(一个铁制的模子)就成为一块印版。拿它靠近火

烘烤，松脂和蜡等混合物稍稍熔化，就用一块木板按压其版面，于是(所有排

在板上的)活字就平得像磨刀石了。

第二步：

以松脂、蜡和纸灰之类冒之

第一步：

第三步：

欲印，则以一