原创力文档- 1、本文档共12页，其中可免费阅读4页，需付费95金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
人教版八年级数学上册第十一章教案
文章：
教学目标
1.认识三角形，理解三角形的定义，识别三角形的边、内角、顶点，并能用符号语言表示三角形。
2.通过测量三角形边长的实践活动，理解三角形三边不等的关系。
3.掌握判断三条线段能否构成一个三角形的方法，并能运用此方法解决相关问题。
重点：
1.理解三角形的相关概念，能用符号语言表示三角形。
2.能从图中识别三角形。
3.通过测量三角形边长的实践活动，理解三角形三边间的不等关系。
难点：
1.在具体图形中，不重复且不遗漏地识别所有三角形。
2.运用三角形三边不等关系判断三条线段能否组成三角形。
教学过程
一、观察与思考
1.投影展
文档评论（0）