《在生活中寻找意义》课件.ppt

第*页第*页第*页第*页九年级第九课在生活中寻找意义王苹中小学心理健康教育“五维一体”教学资源教师简介本科毕业于西南大学心理学部，国家三级心理咨询师，长沙市开福区第一中学专职心理老师，长沙市开福区未成年人心理健康辅导中心志愿者。姓名：王苹在生活中寻找意义做自己的“向日葵”说心事：《小明的烦恼》最近小明很苦恼，他的父母常常对他说，要好好学习，保持好的成绩，将来考上好大学，才能找到好工作。他也一直很努力，学习成绩也一直还不错。但是，他一直没有满足感，总是想把各方面都做得更好，心特别累。他经常想，这么辛苦学习，是为了什么呢？是为了应付考试吗？考上好大学，一定会有好生活吗？面对小明提出的问题，你的答案是什么呢？你是否思考过学习的意义呢？理心路：关于生活的意义1.你有没有特别喜欢吃的一种食物？是什么呢？2.你会因为喜欢的食物吃几口就没有了而选择不吃吗？人生是有意义的，但关于它是什么，我们可能需要用一生来回答。看做触尝闻听活动：首先请同学们在A4纸上画一个中等大小的圆，并把它等分成6份，然后分别在不同区块里填写上自己平时喜欢看、听、闻、尝、触摸以及做的事情，五分钟左右完成。在生活中寻找意义——绘制“我的向日葵”小组讨论与分享：1.你和同学的答案有哪些异同？2.这些差异让你想到了什么？还有哪些事物是你想要去尝试的？3.如果你的生活中持续有丰富多彩的体验，你会得到哪些满足（能量）？在生活中寻找意义——绘制“我的向日葵”从这幅图中，你看到了什么？关于生活的意义，你有哪些新的启发？成功或失败，快乐或悲伤，都是意义的见证。能量在生活中寻找意义——绘制“我的向日葵”人生的意义永远没有标准答案。也许，你可能已经拥有了它。So,Justdoit!ItsAllRight！做自己生命的“向日葵”，我们在路上！第*页第*页第*页第*页