山东省临沂市2023-2024学年高二下学期期中考历史 Word版含解析.docxVIP

2022级普通高中学科素养水平监测

历史试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将答题卡交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.位于陕西临潼的姜寨人遗址出土了大量的陶器，其纹饰十分新颖别致，其中不少与鱼有关的彩陶图案，甚至族徽采用人面鱼纹。据此判断，姜寨人（）

A.手工业体系较完整 B.渔猎经济占据重要地位

C.妇女居于主导地位 D.出现私有制和阶级分化

2.某战国竹简有如下记载：“不辨贵贱，唯道之所在……虽贫以贱，而信有道，可以御众、治政、临事、长官。”这一记载（）

A.表明中央集权制度的建立 B.违背法家治国理念

C.标志百家争鸣局面的形成 D.体现士人阶层崛起

3.历年来在越南中部、泰国南部、印度尼西亚巴厘岛分别出土了多面汉朝铜镜，据学者考证它们是汉朝工匠制作的。这可用于佐证（）

A.汉代铸镜技术对外传播 B.汉朝经济文化的域外影响

C.物质交流促进审美趋同 D.丝路促进了中西文化交流

4.从唐代中期到宋代末期，江西、福建、广东交界处的大片山区，曾经接受过五次大规模的外来移民，分别是安史之乱后、唐末五代宋初、两宋和平时期、两宋之际、宋元之际。这些移民与本土人混合后，福建汀州等地士人群体“风声气习颇类中州”。这反映了（）

A.移民促进当地经济发展 B.士人易受外来因素的影响

C.人口迁移推动文化认同 D.南方山区与中原习俗趋同

5.如表是明初关于北方学校教育的部分举措。据此推知，这些举措（）

时间

主要内容

1381年

令“颁‘五经’‘四书’于北方学校”

1387年

命吏部迁南方学官之有学行者教之，增广生员，不拘额数，复其家

1391年

命礼部颁书籍于北方学校

A.提高了北方士人的文化水平 B.缩小了区域经济的水平差异

C.实现了南北教育的均衡发展 D.缓解了统治集团的内部矛盾

6.明清时期，江南地区印刷制品的种类越来越丰富，还推出了《陶朱公致富奇书》、《万宝全书》、《水程一览》、《示我周行》《天下水陆路程》等广受欢迎的读物。这体现了明清时期（）

A.活字印刷的普及 B.经济重心的转移 C.商人群体的壮大 D.文化政策的宽松

7.如表是近代早期维新派代表人物的一些言论。这些言论都（）

言论

出处

宜于通商各口拨款设船炮局，聘夷人数名，招内地善运思者，从受其法，以授众匠。

冯桂芬《校邠庐抗议》

开矿筑路，行轮车，设机器，均与民共其利而代为之经营，是则上既有余而下无不足。

王韬《答强弱论》

诚使设大小学馆，以育英才，开上下议院，以集众益，精理农商，籍植富国之本。

郑观应《盛世危言》

A.抛弃了天朝上国观念 B.反映对传统文化的批判

C.蕴含着变革图存思想 D.专注于器物层面的学习

8.1912年陆费逵创办中华书局，在《中华书局宣言书》中说：“立国根本，在乎教育。教育根本，实在教科书。教育不革命，国基终无由巩固。教科书不革命，教育目的终不能达也。”并身体力行的把这一想法予以付诸实践。这表明（）

A.编印教科书是革命的基础 B.学习西方是教育进步的关键

C.民间组织已主导教育改革 D.社会转型推动教育革新

9.公元前387年，柏拉图创建学园，以自由哲学思考为基础，教授数学、几何、天文学，以此进行思维训练；同时也重视政治家的培养，积极为城邦提供政治咨询和服务。由此可见，柏拉图学园教育（）

A.注重实用与发展理性思维 B.推动自我意识的全面觉醒

C.促进了雅典社会空前发展 D.主导雅典民主政治的走向

10.阿拉伯帝国建立后，派人到君士坦丁堡搜求古籍。把大量希腊罗马文献翻译成阿拉伯文。这些著作后来传入中世纪欧洲，使欧洲人重新读到了亚里士多德著作，并接受了阿拉伯人的自由思想。据此可知，阿拉伯人的翻译活动（）

A.使中国印刷术传入欧洲 B.得益于拜占庭帝国的衰落

C.深受希腊化世界的影响 D.为欧洲思想解放提供了条件

11.“茶”的两大发音系统在亚、非、欧三大洲分布示意图，这种分布差异形成的主要原因是（）

A.茶叶贸易路线不同 B.地区方言发音的差异

C.海陆丝绸之路的推动 D.欧洲殖民扩张的影响

12.1959年，美国学者萨缪尔·克莱默在其畅销书中列举了某一古代文明的39个“世界之最”，包括：最早的农书、最早的史诗、最早的学校、最早的文字等。属于这一