粤教版高中语文必修三第四单元第14课《唐诗五首--登高》 课件(49张).ppt

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春日忆李白

杜甫

白也诗无敌,飘然思不群。

清新庾开府,俊逸鲍参军。

渭北春天树,江东日暮云。

何时一樽酒,重与细论文。;春日忆李白

杜甫

白也诗无敌,飘然思不群。

清新庾开府,俊逸鲍参军。

渭北春天树,江东日暮云。

何时一樽酒,重与细论文。

;登金陵凤凰台李白

凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外,一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。;登金陵凤凰台李白

凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外,一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。

;;;;走进杜甫;(四)眷恋亲情、友情。;【近体诗】亦称“今体诗”。诗体名。唐代形成的律诗和绝句的通称,同古体诗相对而言。句数、字数和平仄、用韵、对仗等都有严格规定。

;风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。;读诗步骤;3,具备一定的文化常识。;;读诗步骤;诗人到底为什么而悲呢?;风急天高猿啸哀,

渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,

不尽长江滚滚来。;风急天高猿啸哀,

渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,

不尽长江滚滚来。;风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。;

急风、高天、哀猿

清渚、白沙、飞鸟

无边落木、不尽长江

;“景中有情,

情中有景”

“一切景语皆情语”;1,知人论世

2,抓住景物特征,进行适当联想想像。

3,理解景物构成图景的整体特征。;古诗歌题型链接;意境;提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?

提问变体:1、这首诗描绘了一幅怎样的画面?

表达了诗人怎样的思想感情?

2.从景与情的角度对某首诗或词作一赏析。

3.诗中某几句写了哪几个事物,请分析其情景交融的意境。

;方法总结;漫成一首????

杜甫

江月人去只数尺,风灯照夜欲三更。

沙头宿鸟联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。;;暮江吟白居易

一道残阳铺水中,

半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜,

露似真珠月似弓。;(1)“可怜”即“可爱”.

(2)九月初三夜,露水晶莹如圆润的珍珠,天上的弯月好似弓箭.(描绘图景)

(3)作者为我们描述一幅静谧和谐的秋夜图,(概括特点)

表达作者此时闲适的心情.(分析情感);高考链接;课堂练习;诗歌考查要点;谒金门????(唐·冯延巳)

风乍起,吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里,手挼红杏蕊。????斗鸭阑干独倚,碧玉搔头斜坠。终日望君君不至,举头闻鹊喜。;①这首诗为什么都写到某个事物?;把握意象的方法:;把握意象的方法:

2,.抓物与志的“契合点”,挖掘物象内在的品格、精神。;天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

;天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。;方法总结;万里,地之远也;

秋,时之凄惨也;

作客,羁旅也;

常作客,久旅也;

百年,齿暮也;

多病,衰疾也;

台,高迥处也;

独登台,无亲朋也。

十四字之间含八意,而对偶又极精确。;【近体诗】亦称“今体诗”。诗体名。唐代形成的律诗和绝句的通称,同古体诗相对而言。句数、字数和平仄、用韵、对仗等都有严格规定。

;你预习了吗?;读诗步骤;体会本诗情景交融的艺术境界;体会本诗情景交融的艺术境界;意境常见的表达程式;宏阔——苍凉、雄浑、辽阔、高远、壮阔、?????

细腻——空寂、缠绵、幽美、宁谧、婉转、朦胧繁复——绚丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹

清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、苍凉、冷寂

;近体诗;Office;;;TMG;;ThankYou!

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从事办公室工作近二十年,长期与文字材料打交道,擅长讲话稿、报告、总结、计划等文案的撰写和修改。

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