幼儿园中班科学教案《有趣的扭扭棒》.pptx

幼儿园中班科学教案《有趣的扭扭棒》汇报人：2024-01-24

课程介绍与目标扭扭棒基本知识实践操作：制作扭扭棒作品科学原理探究艺术创作与拓展课程总结与延伸contents目录

01课程介绍与目标

0102教案背景通过本课程，幼儿将了解扭扭棒的基本特性，探索其变化形态，并培养观察、实验和解决问题的能力。扭扭棒是一种常见的儿童玩具，具有可塑性和弹性，适合幼儿园中班的科学探索活动。

了解扭扭棒的基本特性和变化形态。知识目标能力目标情感目标能够运用观察、实验等方法探索扭扭棒的变化，并表达自己的发现。培养幼儿对科学探索的兴趣和好奇心，体验探索的乐趣。030201教学目标

扭扭棒若干（不同颜色、长度和粗细）实验记录表投影仪（用于展示扭扭棒的变化形态）其他辅助材料（如橡皮泥、纸张等，用于拓展实验具与材料准备

02扭扭棒基本知识

扭扭棒是一种由金属丝或塑料制成的细长条状物，具有一定的柔韧性和可塑性。它可以被弯曲、扭转和塑造成各种形状，是幼儿园科学教育中常见的教具之一。扭扭棒的特点包括：色彩鲜艳、质地柔软、易于弯曲和塑形，以及能够重复使用等。扭扭棒定义及特点

种类金属扭扭棒、塑料扭扭棒等。颜色红色、黄色、蓝色、绿色等多种颜色，可以根据教学需求进行选择。扭扭棒种类与颜色

在使用扭扭棒之前，老师应检查其是否完好无损，避免使用破损或老化的扭扭棒。使用完毕后，老师应将扭扭棒收纳到指定位置，避免幼儿随意玩耍或误吞。在使用过程中，老师应指导幼儿正确使用扭扭棒，避免将其放入口中或用力过度导致伤害。对于年龄较小的幼儿，老师可以在家长的陪同下指导其使用扭扭棒，以确保安全。安全使用注意事项

03实践操作：制作扭扭棒作品

示范制作简单造型教师向学生展示如何使用扭扭棒，通过简单的弯曲、扭转和连接，制作出各种有趣的造型。教师可以选择几个易于上手的造型进行示范，如小花、小星星、小爱心等，让学生初步了解扭扭棒的可塑性和趣味性。

在教师的指导下，学生开始动手制作自己的扭扭棒作品。教师可以提供一些基本的造型模板，供学生参考和模仿，也可以鼓励学生自由发挥，创作出独一无二的造型。在制作过程中，教师要注意观察学生的操作情况，及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成作品。学生动手制作

学生可以分享自己的创作灵感和制作过程中的有趣经历，同时也可以从其他同学的作品中获得启发和灵感。通过互动交流，学生可以感受到创作的乐趣和成就感，同时也可以培养自己的表达能力和沟通能力。完成作品后，教师可以组织学生互相欣赏、交流彼此的作品。互动交流，分享创意

04科学原理探究

扭扭棒由具有柔韧性和可塑性的材料制成，如塑料或橡胶，易于弯曲和扭转。材料特性通过施加外力，使扭扭棒发生形变。当外力撤销时，扭扭棒恢复原状，展现弹性特点。力学原理扭扭棒内部结构在受力时发生变化，导致形状改变。不同形状和结构可产生不同的变形效果。结构变化扭扭棒变形原理

色彩具有三个基本属性——色相、明度和饱和度。不同色彩的组合和搭配可产生丰富的视觉效果。色彩原理人们对色彩的感知受到心理、文化和个人经验等多种因素的影响。不同的色彩搭配可引起不同的心理感受和情绪反应。视觉感知通过合理的色彩搭配，营造出欢快、温馨、清新等不同的氛围，激发幼儿的创造力和想象力。创意运用色彩搭配与视觉感受

观察与思考创意激发实践探索分享与交流创意构思与实现过导幼儿观察扭扭棒的特点和变化，思考如何运用这些特点进行创意构思。鼓励幼儿自由发挥想象力，提出各种有趣的玩法和创意点子。提供丰富的材料和工具，让幼儿动手尝试将创意点子付诸实践，制作出独具特色的作品。组织幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的经验和感受，促进彼此间的交流与合作。

05艺术创作与拓展

将扭扭棒应用于绘画创作引导幼儿了解扭扭棒的基本性质和特点，如柔软度、可塑性等。提供绘画材料和纸张，鼓励幼儿运用扭扭棒进行自由创作，如描绘线条、形状、色彩等。通过观察、比较和讨论，帮助幼儿理解扭扭棒在绘画中的运用和表现方式。

收集各种材料，如彩纸、毛线、纽扣、珠子等，与扭扭棒进行创意组合。鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性和创意的作品，如花束、小动物、装饰品等。引导幼儿在创作过程中注意色彩搭配、造型美观和实用性。结合其他材料进行创意组合

收集一些经典的扭扭棒艺术作品或图片，供幼儿欣赏和学习。通过讲解、讨论和互动，帮助幼儿了解扭扭棒艺术的历史、发展和文化内涵。鼓励幼儿模仿或创作自己的扭扭棒艺术作品，提高审美能力和创造力。欣赏经典扭扭棒艺术作品

06课程总结与延伸

扭扭棒的基本概念和特性01通过观察和实验，孩子们了解了扭扭棒是一种具有弹性的材料，可以在外力作用下发生形变，并在去除外力后恢复原状。扭扭棒在科学游戏中的应用02孩子们参与了多个使用扭扭棒进行的科学游戏，如“扭扭棒拼图”、“