幼儿园中班科学活动教案《寻找空气》含反思.pptx

汇报人:;;;;知识目标;教具;;;;;提供纸、吸管、图钉等材料，指导幼儿制作简易风车。;;;;在活动过程中，教师需要密切观察幼儿的表现和反应，及时记录他们的言行举止。

通过观察记录，教师可以了解幼儿对空气的认知水平以及他们的思维方式和表达能力。

根据观察记录，教师可以对后续的教学活动进行调整和优化，以更好地满足幼儿的学习需求。

经过以上幼儿参与与互动环节，幼儿们对“寻找空气”这一主题产生了浓厚的兴趣，并积极参与到讨论和分享中。通过分组讨论和分享交流，幼儿们不仅表达了自己的想法和疑问，还从其他同伴的分享中学到了新知识，拓宽了视野。同时，教师的点评和总结也帮助幼儿们更深入地理解了空气的相关知识。在观察记录环节，教师能够了解幼儿们的认知水平和思维方式，为后续教学活动的调整和优化提供了依据。;;通过问答、讨论等方式，了解幼儿对空气的前知水平。;;;;;;;;;;;THANKYOU