六年级语文上册第七单元《我的拿手好戏》课件.pptx

我的拿手好戏年级：六年级学科：语文（统编版）

习作：我的拿手好戏

习作：我的拿手好戏人无我有人有我优

评价内容评价角度评价内容自我评价他人评价评价结果把画面写具体、精彩正面特写镜头体现“拿手”招牌动作经典表情传神语言联想、想象渲染“拿手”侧面旁人反应烘托“好戏”情感字里行间表达自豪

三招挑西瓜我走到小山似的西瓜摊前，“扫描”了一遍，快速锁定一个超级大西瓜。又瞧了瞧，发现这瓜不仅个儿大，颜色绿，瓜上的纹路还很清晰、舒展。“准是好瓜！”接下来，我很老练地左手扶着瓜，右手在瓜肚皮上轻轻拍了拍，凝神一听，“砰砰砰”，像很有弹性的鼓声。我自信满满地抱起瓜：“买它！就买它！”卖瓜的叔叔手起刀落，只听“嚓”地一声，瓜就自动裂开了，清甜的香味顺着鲜红的汁水流淌了出来。手快的同学抓起一块就啃，“甜度爆表！”我毫不客气地收获着同学们的夸赞，简直要飘起来了。写书法我静静地坐在书桌前，柔软的毛笔尖触到宣纸上，润染开，让我常常为这一个个方块字动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏，像一朵朵美丽多姿的花儿愉悦你的眼睛。“哭”字一写出来，就像在流泪；“香”字一闻，就让人垂涎欲滴；“幽深”一出现，就仿佛走进了葱郁的森林，或是老家宁静的小院。而“空山不见人”，让我有种冲动：要是我大喊一声，一定会有回声荡漾开去……“你的字开始有灵魂了！”一旁的爸爸频频点头。打水漂“呼”的一下，那块薄薄的石片飞了出去，在水面快活地跳跃着，像只轻盈的小鹿。“好漂亮的水花！”“三个了！”“呀！呀！”石块每跳起一次，大家就齐声大喊一次。“还有！还有！”“十、十一...”大家使劲踮起脚尖，直到那个石头精灵消失在江面。“赢了！”我的好兄弟们一拥而上，紧紧搂住我，周围的掌声欢呼声几乎要把我淹没。

三招挑西瓜我走到小山似的西瓜摊前，“扫描”了一遍，快速锁定一个超级大西瓜。又瞧了瞧，发现这瓜不仅个儿大，颜色绿，瓜上的纹路还很清晰、舒展。“准是好瓜！”接下来，我很老练地左手扶着瓜，右手在瓜肚皮上轻轻拍了拍，凝神一听，“砰砰砰”，像很有弹性的鼓声。我自信满满地抱起瓜：“买它！就买它！”卖瓜的叔叔手起刀落，只听“嚓”地一声，瓜就自动裂开了，清甜的香味顺着鲜红的汁水流淌了出来。手快的同学抓起一块就啃，“甜度爆表！”我毫不客气地收获着同学们的夸赞，简直要飘起来了。

打水漂“呼”的一下，那块薄薄的石片飞了出去，在水面快活地跳跃着，像只轻盈的小鹿。“好漂亮的水花！”“三个了！”“呀！呀！”石块每跳起一次，大家就齐声大喊一次。“还有！还有！”“十、十一...”大家使劲踮起脚尖，直到那个石头精灵消失在江面。“赢了！”我的好兄弟们一拥而上，紧紧搂住我，周围的掌声欢呼声几乎要把我淹没。

写书法我静静地坐在书桌前，柔软的毛笔尖触到宣纸上，润染开，让我常常为这一个个方块字动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏，像一朵朵美丽多姿的花儿愉悦你的眼睛。“哭”字一写出来，就像在流泪；“香”字一闻，就让人垂涎欲滴；“幽深”一出现，就仿佛走进了葱郁的森林，或是老家宁静的小院。而“空山不见人”，让我有种冲动：要是我大喊一声，一定会有回声荡漾开去……“你的字开始有灵魂了！”一旁的爸爸频频点头。

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小试身手：我的拿手好戏

三招挑西瓜夏天到了，天气好热啊！这时候，吃上一块甜甜的西瓜真是最棒的享受了。挑西瓜，我可有独门秘笈。首先，要学会“看”。在水果摊前，我们要仔细观察每一个西瓜。成熟的西瓜衣服是光滑的，绿绿的，而且还有一条条的“斑马纹”。接着，可以用“听”的。这个可有趣了！你只需用手指轻轻敲敲西瓜，拍拍它的肚皮，然后仔细听它发出的声音。如果听到“咚咚”的清脆声音，那就说明这个西瓜很可能是个好瓜。有了这三招，我每次都能挑到又甜又多汁的西瓜。切开西瓜，看到鲜红的果肉，我就知道我选对了。咬一口，满嘴都是甜甜的西瓜汁，和我一起挑瓜的小伙伴纷纷向我竖起了大拇指。

跳舞悠扬而充满节奏感的音乐悄然响起，我踮起脚尖，张开手臂，我仿佛变成了一只蝴蝶，轻盈地在花丛中穿梭，每一次挥动都带起一阵清风。我旋转、跳跃，仿佛在空中飞翔。随着音乐的节奏加快，我仿佛变成了一条江河，在峡谷中奔腾不息。我的脚步变得更加有力而坚定，每一次踏地都像是江水冲击岩石的回响。我的身体随着音乐的起伏而起伏，宛如江水在曲折的河道中蜿蜒前行，时而平静如镜，时而波涛汹涌。音