幼儿园中班教案《我是中班小朋友》.pptx

幼儿园中班教案《我是中班小朋友》

汇报人：

2024-01-25

contents

目录

课程介绍与目标

自我认知与表达能力

社交技能与行为规范

创造性思维与想象力拓展

健康生活习惯养成教育

家园共育，促进全面发展

01

课程介绍与目标

幼儿能够认识到自己是中班的小朋友，了解自己的角色和身份。

认知目标

情感目标

行为目标

培养幼儿对班级的归属感和自豪感，形成积极的自我形象。

幼儿能够遵守班级规则，与同伴友好相处，积极参与班级活动。

03

02

01

《我是中班小朋友》绘本、相关图片或视频资料。

教材

中班标志牌、班级规则海报、角色扮演道具等。

教具

将教室布置成温馨的中班环境，贴上中班小朋友的照片和作品，营造家的氛围。

环境布置

02

自我认知与表达能力

鼓励小朋友用自己的语言描述自己的外貌特征、性格特点等。

通过游戏或活动，让小朋友展示自己的才艺或特长，如唱歌、跳舞、画画等。

让每个小朋友轮流进行自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等。

引导小朋友认识和表达自己的情绪，如喜怒哀乐等，并学会用适当的方式表达。

通过角色扮演或情境模拟，让小朋友学会倾听他人的想法和感受，并尝试理解他人的观点。

鼓励小朋友主动与他人交流，分享自己的经历和感受，提高沟通能力。

在活动中，让小朋友尝试独立完成任务，如搭积木、拼图等，以增强自信心。

鼓励小朋友在团队中发挥自己的作用，学会与他人合作完成任务。

通过游戏或比赛，让小朋友体验成功的喜悦和团队的力量，培养团队意识和合作精神。

03

社交技能与行为规范

03

学习待人接物的基本原则

教育幼儿尊重他人、关心他人、帮助他人，并学习如何接待客人、与客人交流等。

01

学习正确的称呼和问候方式

教育幼儿使用适当的称呼，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，并学习正确的问候方式，如握手、微笑等。

02

学习餐桌礼仪

教育幼儿在餐桌上保持安静、不随意走动，正确使用餐具，不浪费食物等。

教育幼儿遵守幼儿园的规章制度，如不迟到、不早退、不打闹、不损坏公物等。

遵守幼儿园纪律

教育幼儿尊重他人的权利和感受，不欺负弱小、不嘲笑他人缺点、不随便打扰别人等。

尊重他人

鼓励幼儿与同伴分享自己的玩具、图书等物品，培养幼儿的分享意识和合作精神。

分享精神

04

创造性思维与想象力拓展

角色扮演游戏

让孩子们扮演不同的角色，通过想象和创造来丰富游戏情节，培养他们的表演能力和社交技巧。

搭建积木游戏

提供各种形状和颜色的积木，让孩子们自由发挥创造力，搭建出他们心中的理想世界。

创意拼图游戏

提供各种拼图玩具，让孩子们在拼装的过程中锻炼手眼协调能力和空间想象力。

提供绘画材料和纸张，引导孩子们自由创作，表达他们内心的想法和感受。

绘画活动

利用废旧材料或手工材料包，指导孩子们制作小玩具、装饰品等，培养他们的动手能力和创造力。

手工制作

通过播放音乐或唱歌，让孩子们跟随节奏自由舞蹈或表演，激发他们的艺术天赋和创造力。

音乐律动

1

2

3

讲述一个有趣的故事开头，让孩子们发挥想象力续编故事，培养他们的逻辑思维和语言表达能力。

故事续编

鼓励孩子们用自己的方式表达想法和感受，如通过绘画、手工制作、表演等形式展现自己的创造力。

创意表达

引导孩子们从不同角度思考问题，提出新的想法和解决方案，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

创新思维训练

05

健康生活习惯养成教育

引导幼儿了解各种食物的营养成分，明白饮食均衡对身体健康的重要性。

通过故事、游戏等形式，让幼儿认识到挑食、偏食对身体的危害。

鼓励幼儿尝试各种食物，逐渐克服挑食、偏食的习惯。

教育幼儿养成饭前便后洗手、勤洗澡、勤换衣等良好的个人卫生习惯。

引导幼儿学会整理自己的物品，保持环境整洁美观。

通过开展卫生检查、评选卫生小标兵等活动，激发幼儿保持个人和环境卫生的积极性。

06

家园共育，促进全面发展

定期召开家长会

每学期至少召开一次家长会，向家长汇报孩子在园的表现和进步，同时听取家长的意见和建议。

建立家园联系册

利用微信群、QQ群等网络平台，及时发布孩子在园的活动照片和视频，让家长更加直观地了解孩子在园的生活。

利用网络平台

定期家访

对有需要的家庭进行定期家访，深入了解孩子在家的表现和成长环境，为家长提供个性化的教育建议和支持。

为每个孩子建立家园联系册，记录孩子在园和在家的表现和进步，方便家长和老师及时了解孩子的情况。

THANKS

感谢观看