一年级下册数学教案-4《两位数加减两位数及解决问题》（练习课） -苏教版.docx

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一年级下册数学教案-4《两位数加减两位数及解决问题》（练习课）-苏教版

教学目标

1.让学生熟练掌握两位数加减两位数的计算方法，并能正确、迅速地进行计算。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维和应用能力。

3.培养学生良好的学习习惯和团队合作精神，提高学生的自主学习和探究能力。

教学内容

1.复习两位数加减两位数的计算方法。

2.练习两位数加减两位数的计算题。

3.解决实际问题，运用两位数加减两位数的知识。

教学重点与难点

重点：熟练掌握两位数加减两位数的计算方法，正确、迅速地进行计算。

难点：运用两位数加减两位数的知识解决实际问题。

教具与学具准备

1.教师准备：PPT课件、计算题卡片、实际问题案例。

2.学生准备：练习本、铅笔、橡皮。

教学过程

1.导入：通过PPT展示一些两位数加减两位数的计算题，引导学生复习计算方法。

2.讲解：讲解两位数加减两位数的计算方法，强调计算的注意事项。

3.练习：让学生分组进行计算练习，教师巡回指导，及时纠正错误。

4.应用：给出一些实际问题，让学生运用两位数加减两位数的知识进行解决。

5.总结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

6.作业布置：布置适量的两位数加减两位数的计算题和应用题，要求学生在规定时间内完成。

板书设计

1.板书《两位数加减两位数及解决问题》

2.板书内容：

-两位数加减两位数的计算方法

-计算练习题

-实际问题案例

作业设计

1.两位数加减两位数的计算题：20题

2.实际问题解决题：5题

课后反思

本节课通过复习、讲解、练习、应用等环节，使学生熟练掌握了两位数加减两位数的计算方法，并能正确、迅速地进行计算。同时，通过解决实际问题，提高了学生的数学思维和应用能力。在今后的教学中，我将继续注重培养学生的计算能力和解决问题的能力，提高学生的数学素养。

重点关注的细节是教学过程的设计与实施，因为这是学生掌握知识、提高能力的关键环节。以下是针对教学过程的详细补充和说明：

教学过程

1.导入

在导入环节，教师可以通过PPT展示一些与生活紧密相关的两位数加减两位数的计算题，如购物找零、分水果等，这样既能激发学生的学习兴趣，又能让学生认识到数学知识的实用性。此外，教师可以引导学生回顾上节课学习的计算方法，为新课的学习做好铺垫。

2.讲解

在讲解环节，教师需要详细讲解两位数加减两位数的计算方法，包括相同数位对齐、从个位开始加或减、满十进一或不够减时向前一位借一等方法。讲解过程中，教师应注重学生的参与，通过提问、让学生上台演示等方式，激发学生的主动性和积极性。

3.练习

在练习环节，教师可以将学生分成小组，每组4-6人，让学生在组内进行计算练习。教师可以设计不同难度的练习题，包括基础题、提高题和挑战题，以满足不同学生的学习需求。在学生练习过程中，教师应巡回指导，及时发现并纠正学生的错误，帮助学生巩固所学知识。

4.应用

在应用环节，教师可以给出一些实际问题，如计算购物总价、比较两组数据的数量等，让学生运用两位数加减两位数的知识进行解决。通过解决实际问题，学生可以更好地理解数学知识在实际生活中的应用，提高数学思维和应用能力。

5.总结

在总结环节，教师应引导学生回顾本节课的学习内容，总结两位数加减两位数的计算方法和注意事项。此外，教师还可以让学生分享自己的学习心得和经验，以促进学生之间的交流与学习。

6.作业布置

在作业布置环节，教师应设计适量的两位数加减两位数的计算题和应用题，要求学生在规定时间内完成。作业的难度应适中，既能巩固学生的基础知识，又能提高学生的应用能力。

教学过程中的注意事项

1.注重个体差异：在教学中，教师应关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和支持，帮助每个学生都能在原有基础上得到提高。

2.培养良好的学习习惯：教师应注重培养学生良好的学习习惯，如认真听讲、积极参与、按时完成作业等，以提高学生的学习效果。

3.激发学生的兴趣和积极性：在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣和积极性，通过创设有趣的教学情境、设计富有挑战性的练习题等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

4.加强团队合作：教师应注重培养学生的团队合作精神，通过分组练习、小组讨论等方式，让学生学会与他人合作，共同解决问题。

5.及时反馈与评价：教师应注重及时反馈与评价，对学生的表现给予积极的评价和鼓励，同时指出学生的不足之处，帮助学生改进和提高。

总之，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，注重激发学生的兴趣和积极性，培养学生的团队合作精神，同时加强教学过程中的反馈与评价，以提高教学效果。通过本节课的学习，学生将熟练掌握两位数加减两位数的计算