幼儿园中班语言欣赏活动说课稿《耳朵上的绿星》含反思.pptx

幼儿园中班语言欣赏活动说课稿《耳朵上的绿星》含反思

汇报人：

2024-01-30

CATALOGUE

目录

活动背景与目标

教学内容与方法

活动过程设计

教学效果评估与反思

家园共育建议与延伸活动

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活动背景与目标

课程背景

在幼儿园中班的语言学习阶段，孩子们对于生动有趣的故事特别感兴趣。《耳朵上的绿星》是一篇富有想象力的童话故事，适合中班孩子的语言欣赏活动。

教材分析

该故事内容简单易懂，情节生动有趣，且蕴含了一定的道理，有助于培养孩子们的审美情感和道德品质。

知识目标

通过本次活动，使孩子们能够理解故事内容，掌握故事中的主要情节和角色特点。

能力目标

培养孩子们的语言表达能力，鼓励孩子们大胆表达自己的想法和感受。同时，提高孩子们的倾听能力和注意力集中水平。

情感目标

引导孩子们感受故事中的美好情感，培养孩子们的审美情感和道德品质。

孩子们能够积极参与活动，认真倾听故事，对故事内容产生浓厚的兴趣。

孩子们能够大胆表达自己的想法和感受，与同伴进行交流和分享。

孩子们的语言表达能力、倾听能力和注意力集中水平得到一定程度的提高。

孩子们能够感受到故事中的美好情感，对生活中的美好事物产生更加敏锐的感知能力。

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教学内容与方法

介绍《耳朵上的绿星》的故事背景，包括主要角色、场景等。

故事背景

情节梳理

主题思想

详细梳理故事情节，包括角色之间的互动、情感变化等。

阐述故事所表达的主题思想，如友谊、互助等。

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通过生动形象的讲述，引导幼儿理解故事内容。

讲述法

鼓励幼儿积极参与讨论，发表自己的看法和感受。

讨论法

创设与故事内容相关的情境，让幼儿身临其境地感受故事氛围。

情境教学法

引导幼儿理解故事情节和角色形象，感受故事所表达的美好情感。

如何让幼儿深入体会故事中的情感变化，以及如何在日常生活中践行故事所传递的正能量。

以上内容仅为示例，具体教学内容和方法应根据实际情况进行调整和完善。同时，在教学过程中应注重幼儿的个体差异和情感体验，积极引导幼儿参与活动，提高其语言表达和审美能力。含反思部分应在实际教学后进行总结和归纳，以便更好地改进和提高教学质量。

教学重点

教学难点

注

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活动过程设计

通过播放一段与主题相关的音乐或儿歌，引起幼儿的兴趣和注意力。

展示与故事相关的图片或道具，如绿色的星星、小动物的耳朵等，激发幼儿的好奇心。

简短地介绍故事背景，让幼儿对即将听到的故事有一个初步的了解。

教师用生动的语言和表情讲述《耳朵上的绿星》的故事，注意控制语速和语调，让幼儿能够更好地理解故事情节。

在讲述过程中，可以适时地加入一些互动问题，引导幼儿思考并表达自己的想法。

通过重复讲述和模仿表演等方式，让幼儿更加深入地理解故事中的角色和情感。

引导幼儿进行角色扮演游戏，让他们更好地体验故事中的角色和情感。

通过绘画、手工等艺术活动，让幼儿以自己喜欢的方式表达对故事的理解和感受。

鼓励幼儿就故事内容进行讨论和分享，可以分组进行，让每个幼儿都有机会表达自己的看法。

对本次活动进行总结和评价，肯定幼儿的表现和进步，鼓励他们继续努力。

引导幼儿回顾故事内容，加深对故事主题的理解和记忆。

可以布置一些与故事相关的延伸活动或家庭作业，让幼儿在家庭中也能继续学习和探索。同时，教师也要对活动进行反思，总结成功经验和不足之处，为今后的教学活动提供参考和改进方向。

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教学效果评估与反思

问答法

在活动结束后，向幼儿提问与故事内容相关的问题，了解他们对故事的理解和记忆程度，以此评估教学效果。

观察法

通过观察幼儿在课堂上的表现，如注意力集中程度、参与活动的积极性、与同伴的交流合作情况等，来评估教学效果。

作品展示法

让幼儿在课后绘制与《耳朵上的绿星》相关的画作或手工制品，通过他们的作品来评估他们对故事内容的掌握和创造力发挥情况。

故事选材新颖，符合幼儿兴趣

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本次活动选择了富有童趣的《耳朵上的绿星》作为教学内容，故事中的角色形象可爱，情节有趣，能够激发幼儿的好奇心和阅读兴趣。

教学方式多样，注重互动

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在活动中，教师采用了讲述、提问、讨论、角色扮演等多种教学方式，注重与幼儿的互动，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

关注幼儿情感体验，培养审美能力

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活动中，教师引导幼儿感受故事中的美好情感，如友谊、互助等，同时注重培养幼儿的审美能力，让他们学会欣赏美、感受美。

部分幼儿注意力不集中，需加强引导

在活动中，有部分幼儿出现注意力不集中的情况，教师需要加强引导，采用更生动有趣的教学方式吸引幼儿的注意力。

幼儿参与度不均衡，应关注个体差异

在活动中，有些幼儿表现非常积极，而有些幼儿则相对沉默，教师需要关注每个幼儿的个体差异，鼓励所有幼儿积极参与活动。

活动时间安排略紧，可适当调整

本次活动的时间安排相