英语人教版高中必修一（新课标）教案Unit 3 Listening and Talking 教案.docxVIP

Unit3SportsandFitness

Period4ListeningandTalking

教材分析

本课时的活动主题是“说出你对体育精神的看法”（Voiceyouropiniononsportsmanship）。听力文本中三名学生就一位选手放弃赢得比赛的机会去帮助摔倒的另一位选手发表各自的见解。在讨论过程中,学会使用表达同意和不同意某观点的日常用语,逐步理解体育竞技的内涵以及真正的体育精神,以批判的眼光看待现实问题并作出理性思考与判断。为学生的口语输出作了语言铺垫。

教学目标?

1.能正确理解使用下列词汇：compete,pretend,millionsof,cheat,audience

2.学会使用表达同意和不同意某观点的日常用语。

3.逐步理解体育竞技的内涵以及真正的体育精神,以批判的眼光看待现实问题并作出理性思考与判断。

4.能预测文本大意。

教学重难点

【教学重点】

能使用表达同意和不同意某观点的日常用语。

【教学难点】

能理解体育竞技的内涵以及真正的体育精神,以批判的眼光看待现实问题并作出理性思考与判断。

教学过程

Task1

Step1Pre-listening

Lookatthetitleanddiscussthefollowingquestions.

(1)Whatisyourunderstandingofsportsmanship?

(2)Canyoupredictwhatthelisteningisabout?

设计意图：引导学生准确理解sportsmanship的内涵（Sportsmanshipisbehaviourandattitudesthatshowsrespectfortherulesofagameandfortheotherplayers.）。阅读活动1中的问题，预测听力内容。

Step2While-listening

1.WorkonActivity1.Threestudentsaretalkingaboutsportsmanship.Listentotheconversationandmatcheachopinionwiththerightspeaker.Whodoyouagreewith?Why?

2.WorkonActivity2.Listenagainandcircletheexpressionsthatyouhearintheconversation.

设计意图：通过听对话，使学生进一步理解介绍“sportsmanship”，并把说话人和他的观点连线，并引导学生讨论并表达自己的观点。

Step3Post-listening

1.WorkonActivity3.Workingroups.Chooseoneofthesituationsbelowandmakeaconversation.

2.Addmorereasonsasthefollowingonesinthetable.

设计意图：通过讨论和辩论引导学生学会使用语言表达同意以及不同意。

Step4Assignment

Doasurveyinyourclassaboutwhattheirunderstandingofsportsmanshipis.Thenwriteitdown.

设计意图：通过做调查，使学生更多的了解和理解“sportsmanship”。

高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。

备考策略务必精准

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