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第五单元

单元教学初探

一、单元内容总述

1.本单元主题。

本单元是第二个识字单元，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》

篇识字课。内容浅显易懂，渗透了多种识字方法：对比识字、会意字识字、归类识字。要

充分借助学生已有的识字经验运用学过的识字方法，提高识字效率，巩固识字成果。

2.本单元重点。

（1）认识会意字，了解汉字偏旁表义的构字规律。要充分利用学生已有的生活经验，创设

丰富多彩的教学情境，采用具体形象的直观手段，激发学生的识字热情。

（2）合体字大幅增加，尤其是形近字的出现，增加了学生识记的难度，应利用更加多样的

识字方法，帮助学生建立字音、字形与字义之间的联系。

二、单元教学要点和课时安排

内容教学要点课时教学建议

识字6画本课是一首谜语诗，1.鼓励学生通过偏

描述了山、水、花、旁归类、反义词识字

鸟等景物。重点是正等方法，识记生字。

确朗读、背诵古诗；2.感受诗中描绘的景

通过偏旁归类、反义象。

词识字等方法，识记2

生字。

识字7大小多少本课以儿歌的形式呈1.通过归类识记、图

现了事物间“大小”文对照等多种方法识

“多少”的关系。重字。

点是正确朗读、背诵2.正确朗读课文，背

课文；通过归类识记诵课文。

等方法，识记生字。2

识字8小书包本文讲述6种表示学通过图画对照、归类

习用品的词语和一首识记等方法识记生

儿歌。重点是正确朗字。

读课文；掌握常见学2

习用品的名称。

识字9日月明本文是根据会意字构2尝试用会意字的构

字规律编排的识字课字特点猜字义，识记

文。重点是正确朗读生字。

课文；尝试用会意字

的构字特点识记生

字。

识字10升国旗本课由少先队员升旗21.通过归类识记等方

的画面引出3个词语法，识记生字。

和一首儿歌。重点正