2007高考语文冲刺阶段.ppt

2007高考语文冲刺阶段复习思路 西安铁一中 王满利 2007.4 关于2007年考纲变化 字音和字形识别，加了“常用字”的限制，增加了内涵，缩小了考查的范围 写作部分的表述改变主要表现在“发展等级”上：今年在写作要求“深刻”这一点上增加了“观点具有启发性”；在写作要求“丰富”这一点上增加“论据充实”；在“有文采”这一点上，将去年的“词语生动”改为“用词贴切”，“文句有意蕴”改为“文句有表现力”。 2006年的感悟收获 1、考素养 考能力 重思维 重归纳 厚积者优 变通者优 灵活者优 慎“常”者优 2、题型走向 知能并重的科学性 题型设置的探究性 角度调整的导向性 命题内容的人文性 作文开放的多元性 60天可以做什么？ ——善待学生，冲刺力求四到位 1、研习06年考题到位，力求形成最准确的认识，以正确的思想指导备考实践。 2、指导方法到位，做到简明、具体、实用、可操作性强。 3、选编训练材料功夫用到位，切实做到数量最少效果最佳。 4、讲评反馈到位，注重效果。 语文基础知识及其运用 1、语音、文字的考点经常性出错，如何找到优质高效的复习方法？ 答：这都是重积累的考点，“一口吃不成大胖子”，关键要“勤”。也有原则性技巧：记少不记多，记对不记错，记自己的“个性化”错误。 2、近义词辨析、成语记了不少，可是一考试就犯“晕”，怎么办？ 答：真正临场考试，最靠得住的是语感，最有效的是语境。近义词不同语素的分析，成语本义、引申义、比喻义尤其是临时义的揣摩，是制胜的法宝。 3、最头疼的是语病题，有时做完了都不知道对错，怎样快速提高？ 答：首先明确语病的六大类型，其次记住典型的病句，第三找到快速判断的方法，最后大胆排除错项。 语音题重点放在常见误读上，如： 心广体胖 咋舌 一服良药 戛然而止 裨将 劲旅 潜水 按捺不住 木讷 攻讦 空穴来风 憎恨 庇护 …… 文字题重点放在易字错写上，如： 节哀顺变 于事无补 虚无缥缈 踌躇不前 水蒸气 宣泄 璀璨 柑橘 脍炙人口 语音创新例题 下列加点的字的读音，全都正确的一组是 教室 瑕疵 徜徉 不落窠曰 歌声粗犷（北京卷） A. shǐ zī cháng cháo kuàng B. shì cī cháng kē guǎng C. shì cī táng cháo kuàng D. shǐ zī táng kē guǎng 下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（06 浙江卷） A．母亲生前没给我留下过什么隽（jùn）永的哲言，或要我恪（kè）守的教诲，只是在她去逝之后，她坚忍的意志和毫不张扬的爱，在我的印象中愈加鲜明深刻。 B．在亵（xiè）渎一切、消费一切的氛（fēn）围中，精典正在被调侃、嘲讽、戏说所清解，人们心中只残留下少得可怜的一点美好回忆。 C．这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼（jué）字，非这样锱铢必较不可。……咬文嚼字，表面上像只是斟酌（zhuó）文字的分量，实际上就是调整思想和情感。 D．在雨中，尽情敞开自己的心扉，让雨淋湿是多么惬（qiè）意啊！然而许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客，忘了咂（zā）摸品味一下自然赋予的香茗。 词语熟语题 同、近义词 （1）不要死记词义 简直 几乎 释怀 释然 释疑 觊觎 染指 岁月 春秋 失之 有失 （2）重点在同音异义词 顾忌 顾及 质询 咨询 关照 观照 协调 谐调 抚养 扶养 坐大 做大 熟 语 （1）熟语考试的复习重点仍然是成语 （2）应加强同、近义词辨析类训练 （3）对考过的成语也要复习 语病题命题特点及对策： （1）选择题。以考结构性语病为主，也有单独考语意性语病，还有两项兼考 （2）加大了修改病句考试的力度：有的试卷出现了修改病文题 （3）考点面广 语序不当、 搭配不当、 成分残缺或赘余、 结构混乱、 表意不明、 不合逻辑 1、有一面两面时考虑逻辑是否照应。 2、句中有关联词注意：关联词是否搭配，位置是否正确，递进是否正确，有无强加关系 3、句中有介词注意：出现在句首，是否主语残缺；介词短语是否残缺；是否主客颠倒；“对、对于、关于”是否正确 4、句中有代词“这”“这样”看指代是否明确 5、有多重否定词看否定是否恰当（禁止、切忌、杜绝、避免） 6、有并列