高三英语最后一课 整理.ppt

（二） 、插入语干扰 这类题主要是利用插入语，增加句子的复杂 程度，从而达到干扰考生视线的目的。 对策： 去掉插入语 (五)排除母语或文化差异的干扰对策: 了解西方文化背景,风俗和思维习惯 ---I’d like to invite you to dinner this Saturday, Mr Smith. --- ______. A.Oh, no. Let’s not. B. I’d rather stay at home C. I’m very sorry, but I have other plans D. Oh, no. That’ll be too much trouble. 阅读理解题归纳为以下六大题型 1．事实细节题 2．主旨大意题 3．猜测词义题 4．推理判断题 5．识别图形题 6．理解作者的意图和态度题 阅读技巧的具体应用 先题后文，顺序明确（文体） 阅读理解涉及的第一个问题就是阅读顺序的问题，对这个问题的回答可以说是众说纷纭，考生也莫衷一是，然而结合考试来看，先读题干再读文章将节省大量的时间 抓大放小 确定主旨　　主旨题虽然所占比例不是很大，其作用却不可忽视，因为细节题是从正面或者反面反应主旨，而推理题一般也和主旨相关，因此掌握主旨至关重要。抓大放小是解主旨题的不二法门，如果在文中能够快速地定位中心、掌握大意，将可以在解题时享受庖丁解牛般的酣畅。 如第二篇真题只要能够掌握文章的中心词是computer以及科学家对此持正面评价，第61题选择networks就显得轻而易举。 有的放矢，准确定位 在浏览题干的时候需要关注和标记的词汇，也就是关键词，对解题有明显效果的关键词一般分为两类：其一，时间、数字、大写字母等，这类词汇信息本身含有特殊符号，因此容易回文定位。 第二类关键词，主要指学生不认识不熟悉的词，或者本身特点突出，比如很长，比如enthusiastic等等这种词汇都可以用来定位。 　利用常识 快速解题　（急 用）　常识在阅读中的作用也是众说纷纭，因为有些文章本身就是对某些观点的颠覆和更正。所以我们这里所说的常识指的是自然科学常识、社会科学常识，以及一些历史性知识。当然生活常识需要谨慎使用，我们都要求学生一定要从文中找到依据。 如真题第70题，问为什么有10%的人是左撇子，除了可以利用数字回文定位找到相关句子进行因果的推理和分析以外，我们也可以根据高中生物和神经学知识加以判断，我们知道人的左脑支配右半身的神经和器官，是理解语言的中枢，右脑支配左半身的神经和器官，左撇子现象自然和他们右脑思维的激发有关，可以直接选出答案C their right brain is usually dominant. 总之，辅之以有效的阅读技巧，再结合平时的夯实基础和扎实阅读，就可以信心满怀踌躇满志地走进考场，就可以在考试中笑看风云叱咤考场，也可以在走出考场后怀着一份真正的平静和轻松。 建议用时：30分钟 左右 任务型阅读解题策略 表格型 (table-shaped) 树状型 (Tree shaped) 树状型 Tree shaped 解题步骤一 浏览表格，理清脉络； 通读全文，掌握大意 解题步骤二 划分段落，对照表格 确认细节，找出关键词(句) 解题步骤三 整合信息，填写表格 确保形式、语法正确 原词： 原词转换词——词性、词形： 语境转换词——句型转换、固定搭配：  总结归纳词： 根据表格填词：对比表格信息Words filled based on the form  similarities—— advantages—— strengths—— directly—— Rules for different types of passages Rules for different types of passages Rules for different types of passages 考前建议 时间安排（二号到六号） 一小时高考真题（模拟题） 一小时复习， 听、读、背、写 朗读模块课本Reading, Project，背诵单词短语（课本，考纲，基础知识读本）（till the morning of June.8） 朗读总结归纳四张作文 （漫画，数据，汇总） 复习单选（错题、综合试卷、自测） 高考真题（近三年） 模拟题任务型阅读（真题） 限时抄写（书写训练） （三）代词 使用代词时请注意其单、复数，主、宾格以及形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。 12．He is one of those speakers who make his ideas perfectly