《林黛玉进贾府》教学与评析.pdfVIP

教学瓤设计 纛 程 广 海 在一次评优课中，卓老师教授《林 人，邢夫人苦留其吃饭，她唯恐吃了饭 黛玉进贾府》，她打破传统的教学模式， 再去拜见二舅父不恭，所以婉言谢绝。 充分发挥了教师的主导作用，突出了学 接着她又见到了王夫人，王夫人特意交 生的主体地位，现将教学流程摘录如 代，家里有一个混世魔王，让她不必理 下： 他。林黛玉又见到了贾宝玉，感觉好面 【导入课文】 熟，贾宝玉则直言不讳地说： “这个妹 师：在中国几千年的文化长河中， 妹我曾经见过。”这正应了“林石前盟” 有一位集才气、灵气、傲气于一身的奇 的传说。 女子，作者曾用一句话赞美她是“世外 (教师随着学生的介绍，在屏幕上投 仙姝寂寞林”，她就是林黛玉，今天我 影出林黛玉这一天的行程：与贾母相 们学习一篇与她有关的文章。 见——与三春相见——与王熙凤相 (板书课题：林黛玉进贾府) 见——与邢夫人相见——与王夫人相 【检查预习1 见——与贾宝玉相见。随之播放电视剧 师：课外要求同学们阅读《红楼 《红楼梦》中的有关片段。) ～38 梦》中有关描写金陵十二钗的重要章 师：这一章是全书的第三回，是把 教研天地 20053 节，我做了一些书签，书签的背面是金 贾府众多人物推给读者的重头戏，从这 陵十二钗的判词，黑板上贴着他们的画 一章中，我们也可以对林黛玉的小心谨 像，请根据判词，找出对应的人物，答 慎、王熙凤的世故圆滑有一个初步的认 对了，书签与美女一起奉送。 识。 (此游戏，由一位同学主持，主持人 (教师投影对二人的初步印象：林黛 分别念金陵十二钗判词，学生抢答，教 玉——小心谨慎；王熙风——世故圆滑) 师操作多媒体，揭示谜底，主持人向答 2、分析课文对人物描写的精彩片 对的同学赠送书签。课堂气氛热烈。) 断，进一步把握人物形象 【分析课文】 师：请同学们找出文中关于林黛 1、初步了解林黛玉和王熙风的形 玉、王熙凤肖像描写的精彩片断，并讨 象 论分析人物形象。