5S基础培训.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、1S——整理 从认识到举例详细作了对比 2、2S——整顿 从认识到举例详细作了对比 3、3S——清扫 从认识到举例详细作了对比 4、4S——清洁 从认识到举例详细作了对比 5、5S——素养 从认识到举例详细作了对比 总结 各S的分解 总结 如何推行5S 1、推行格言 3、举例推行方法A.B.C晨间检查法 2、全员参与调动员工积极性 4、推行着眼点 1、什么是5S运动? A，5S 是整理、整顿、清扫、清洁、素养的统称； B、5S是销售、节约、标准、满意、安全的统称； C、5S是一种质量管理工具。 一号测试卷 2、整理的意义? A，就是把杂乱的东西改变成整齐、清洁的状态； B、就是把“要”与“不要”的东西清楚的分别出来，然后降不要的东西除； C、除就是把不太用到的东西去除掉。 一号测试卷 4、整顿的意义? A，安排规划厂区，使要用东西能立即取得，追求安全、质量、效率的东西放置方式； B、就是把不太用到的东西去除掉； C、就是为减少浪费面对现有不太有用的东西所作的改用、去除等方法。 一号测试卷 4、清扫的意义? A，定期对机器设备、测量仪器、工具的清扫； B、主要对地板、天花板、墙壁、橱柜的打扫； C、把物品、机具弄干净，把环境打扫干净，并经常保持这种状态，做到无垃圾无污秽的工厂。 一号测试卷 5、清洁的意义? A，对清扫不彻底的东西进行再次清扫； B、维持整理、整顿、清扫的成果，使工作的人觉得干净卫生而产生无比的干劲； C、把经常用到的东西打扫得干净些，不常用到的东西维持完整性，使用时再清扫。 一号测试卷 6、素养的意义? A，养成遵守既定事项（规定、标准等）的习惯； B、养成勤劳、相互的习惯； C、养成艰苦奋斗的精神。 一号测试卷 7、5S的推行方法? A，现况资料收集-培训-实施； B、现况资料收集-订定5S推行计划-订定5S运动方针-成立推行组织-培训、宣导-实施-评估与表彰-标准化； C、培训-实施-评估-标准化。 一号测试卷 8、5S运动的预期效益是什么? A，改善工作环境、提高效率、降低成本； B、是提调养品质量的根本保证； C、可通过5S认证，以提高公司的知名度。 一号测试卷 9、什么是红单战术? A，表示诸葛亮所策划的一个战争的名称。； B、古时候用红色的兵器来打战，因为红色表示吉祥、胜利； C、用醒目的标签（一般为红色），针对急需整理的地方显示出来，并加以。 一号测试卷 10、什么是目视管理? A，用眼睛观察是好还是坏，并做好详细记录，从而判断好坏的一种管理方法； B、不需要繁琐的记录，只用眼睛观察是好还时坏的，从而做出判断的一种管理方法； C、采用形迹，颜色、灯号等区别的方式，使人从远处一眼就能识别不同或不好的管理方法。 一号测试卷 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第六单元 4S标准化（清洁，SEIKESTU) 1、4S定义 2、如何实施4S 3、实施4S关键 4、如何进行评比活动 5、预防问题发生 6、实施4S案例 课程内容 1、4S定义 什么是标准化（标准化各推广）？ 是用来维护3S成果的方法 是建立在前面3个S 正确实施的基础上 是制定并规范行动的标准 是使现场更加漂亮的方法 2、如何实施4S 小集团活动 1、每个作业小集团成员，才是实行的主角； 2、若都不去行动，作业现场即永无变化之可能； 3、如脚踏实地反复去做，作业现场才有好转希望； 4、在小集团内部，应规定详尽细则，由成员分担，责任，并促使小集团成员互相协助，尤属重要. 清洁三不原则: 1、不恢复脏乱 2、不制造脏乱 3、不扩散脏乱 2、如何实施4S 坚持实施5分钟3S活动 工作结束之后，花5分钟对自己担当的工作范围进行整理、 整顿、清扫活动，不论是制造现场还是行政办公都要推进该活动。 1、整理工作台面，将材料、工具、文件等放回规定位置； 2、清洗次日要用的换洗品，如抹布、过滤网、搬运箱； 3、理顺电话线，关闭电源、气源、水源； 4、清倒工作垃圾； 5、对齐工作台椅，并抹干净，人离开之前把椅子归位 现场 整理后不要的 整顿 清扫 清洁 现场 整理后不要的 整顿 清扫 清洁 3、实施4S关键 标准化 操作标准化 管理标准化 行为标准化 3、实施4S关键 艺术化 乱糟糟 整体艺术 3、实施4S关键 艺术化 乱糟糟 整体艺术 4、如何进行评比活动 1、确定3S责任人 2、将3S熔入每日工作中 3、核查维护成效 工厂5S评分标准 CS-MOS-CL-09-01-02 办公室5S评分标