第二节光的反射..docVIP

第二节 光的反射（共2课时） 第一课时【学习目标】1、知道什么是光的反射现象，理解光的反射定律。2、知道镜面反射和漫反射，并能用来解释一些简单现象。【自主学习】1．光在两种物质分界面上改变???????又返回原来物质中的现象， 叫做????????。2．光的反射中的有关物理名称。如图4-2-1所示，入射光线是??????；反射光线是??????；入射光线在镜子上的投射点O称为???????；过入射点O与镜面垂直的直线ON叫做?????????：??????叫做入射角????????叫做反射角。3．光的反射定律：光反射时，反射光线、入射光线与法线在???????????；反射光线和入射光线分别位于法线????????；反射角????????入射角。4．两种反射：一束平行光投射到物体的滑表面，其反射光束仍然是平行的，这种反射叫做??????????；平行光经反射后，反射光不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫做??????????。【学习过程】一、光的反射现象阅读课本第54页第一自然段，明确什么是光的反射现象。结合课本图4-14桥与其倒影，你还知道哪些光的反射现象？请把它写出来与同学们交流：?【讨论思考】观察图4-2-2，思考：我们为什么能看到本身不发光的物体？二、光的反射规律1、光的反射的几个名词??? 阅读课本第54页第二自然段，结合课本图4-15，明确什么是入射光线、反射光线、入射点、法线、入射角和反射角。【练一练】你能画图表示光的反射现象，并在图上分别标上“入射光线”、“反射光线”、“入射点”、“法线”、“入射角”、“反射角”吗？?【加油站】法线的意义：反射光与入射光是真实存在的是可以看见的。但法线则是人们为研究反射现象时引入的一条位置参考线，它与反射物体的表面垂直。引入法线后，对反射光和入射光的位置就有了描述的参照。法线的引入也是科学研究和处理实际问题中经常使用的一种方法。因为法线是一条参考线，所以在画光路图时，总是用虚线表示。?????????????????????????????????????????????????????2、研究光的反射规律??? 阅读并参照课本第54页“实验探究”，让我们亲身经历一次快乐的科学探究吧！?? 【猜想与假设】反射光线与入射光线有什么关系呢？请同学们根据图4-2-3中所示入射光线的方向，讨论猜想一下反射光线将沿什么方向射出？并把它画出来。??????图4-2-3【设计实验】（1）要探究光的反射遵循的规律，首先要有研究对象，即一个可供研究的反射光路，那么形成一个完整的反射光路，需要哪些器材？?（2）怎样把看不见的入射光线和反射光线显示出来？（3）为了研究反射光线、法线、入射光线的相互位置关系，你想怎样设计实验？实验中为什么要用可弯折的光屏？??（4）为了研究反射角和入射角的大小关系，你怎样设计实验如何比较反射角与入射角的大小关系？你能尝试设计一个实验数据表格吗？??【分析论证】从实验归纳出的结论是：???【练一练】在图4-2-4中，作出反射光线或入射光线，并标出入射角和反射角的度数。 图4-2-4 ??三、镜面反射和漫反射阅读课本第55页第2自然段，明确什么是镜面反射和漫反射。尝试填写下面的表格： 分类 不同点 相同点 反射面 平行光入射 现象举例 镜面反射 ? 反射光 ? ? 漫反射 ? 反射光 ? 【思考讨论】为什么用久了的黑板会因“反光”而看不清上面的字？怎样才能使黑板不“反光”？?【做一做、想一想】晚上，在桌子上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图4-2-5所示。从侧面看去，白纸被照亮，而平面镜却比较暗。做做看，并解释为什么。四、我的收获和疑惑：1.收获（知识结构）：2.疑惑【自我检测】1．一条入射光线与镜面的夹角是20°，则入射角是??????，反射角是?????。如果使入射光线逐渐靠拢法线，反射光线将???????????????。2．下列哪种材料适合做放电影的银幕（? ）A.光滑的白布??????B.粗糙的白布?????C.平面镜??????????D.玻璃板3．如图4-2-6所示，一束光照在竖直放置的平面镜上，与镜面的夹角是30°。请在图中画出法线和反射光线。? ???????图4-2-6????????????????????????图4-2-74．有人设想在高空放置一面巨大的反光镜，在夜间把太阳光反射到地面（约为2~3倍满月的亮度），为城市和野外活动提供照明。⑴如图4-2-7所示，要使太阳光经平面镜反射后能照亮地球背面的B点