- 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2013~2014学年度第一学期
六年级海洋与文化备课
姓名:王爱玲
学校:姜哥庄小学
时间:2013、9
教案题目 海啸
【教学内容】
姜哥庄小学校本课程教科书 《 海洋与文化》第一课
【教材分析】
本文借助生动的插图,向学生介绍了海啸的可怕。
【教学目标】
1、了解海啸形成的原因及危害。
2、培养学生的环保意识。
【教学重难点】
了解海啸形成的原因及危害。
【教具使用】
多媒体
【教学课时】
一课时
【教学过程】
一、谈话导入,板书课题
二、自主探究
出示要求:
什么是海啸?
海啸的起因?
3海啸的危害?
三、交流
1、何为海啸 海啸是一种具有强大破坏力的海浪。这种波浪运动引发的狂涛骇浪,汹涌澎湃,它卷起的海涛,波高可达数十米。这种“水墙”内含极大的能量,冲上陆地后所向披靡,往往造成对生命和财产的严重摧残。智利大海啸形成的波涛,移动了上万公里仍不减雄风,足见它的巨大威力。
2、海啸的起因 海啸是一种灾难性的海浪,通常由震源在海底下50千米以内、里氏震级6.5以上的海底地震引起。水下或沿岸山崩或火山爆发也可能引起海啸。在一次震动之后,震荡波在海面上以不断扩大的圆圈,传播到很远的距离,正象卵石掉进浅池里产生的波一样。海啸波长比海洋的最大深度还要大,轨道运动在海底附近也没受多大阻滞,不管海洋深度如何,波都可以传播过去。
3、海啸的危害 剧烈震动之后不久,巨浪呼啸,以催枯拉朽之势,越过海岸线,越过田野,迅猛地袭击着岸边的城市和村庄,瞬时人们都消失在巨浪中。港口所有设施,被震塌的建筑物,在狂涛的洗劫下,被席卷一空。事后,海滩上一片狼藉,到处是残木破板和人畜尸体。地震海啸给人类带来的灾难是十分巨大的。
四、学习海博士的话,结束全文。
【板书设计】海啸 起因 危害
【课后反思】通过本节课的自主探究,学生对海啸这一自然现象有了初步的了解,并且能就“全人类如何共同面对自然灾害”这一主题发表自己的想法。学生学习兴趣高涨,达到了预期的效果。
教案题目 富饶的海洋
【教学内容】
姜哥庄小学校本课程教科书 《 海洋与文化》第二课
【教材分析】
本课配以生动的插图,呈现了海洋丰富的物产资源
【教学目标】
1、知道海洋生物有哪几届。
2、知道我国沿海有多少种海洋生物。
【教学重难点】
知道我国沿海有多少种海洋生物
【教具使用】
多媒体及搜集的相关资料
【教学课时】
一课时
【教学过程】
导入
播放《大海啊,故乡》
板书课题
二、自主探究
出示探究要求:
1、海洋生物有哪几界?
2、每一界海洋生物又有哪几种?
3、我国沿海有多少钟?
集体交流
各小组派代表交流。
相机补充学生搜集的资料。
说一说大海还给予了我们什么?(要求学生结合自己的日常生活来谈。)
四、布置作业
围绕其中的一种海洋生物办一份手抄报。
【板书设计】富饶的海洋 海洋生物多
【课后反思】通过本节课的学习,学生之间能很好地合作,不仅从教材中获得了相关信息,而且还进行了资料的补充,达到了预期目标。
教案题目 海陆风
【教学内容】
姜哥庄小学校本课程教科书 《 海洋与文化》第三课
【教材分析】
本课向学生介绍了海陆风的相关知识。
【教学目标】
知道什么是海陆风,及海陆风是怎么形成的.
2、了解海陆风环流。
【教学重难点】
知道什么是海陆风,及海陆风是怎么形成的
【教具使用】
多媒体及搜集的相关资料
【教学课时】
一课时
【教学过程】
一、导入
板书课题
二、认识海陆风
1、学生自读教材,在书上画一画。
2、小组交流,结合自己的生活经验,互相谈一谈。
3、学生画示意图,教师补充讲解。
海陆风是怎样形成的
1、学生自主探究,在小组内形成研究报告。
2、各小组派代表交流。
3、教师利用多媒体进行讲解。
课堂总结
让学生谈一谈:(1)什么是海陆风?
(2)海陆风是怎样形成的?
(3)什么是陆风环流?
【板书设计】 海陆风: 形成 陆风环流
【课后反思】在本节课上,学生能积极探究,发挥了小组合作的作用,尤其在画示意图这个环节,积极动脑,发挥了主体能动性。
教案题目 “中山”舰
【教学内容】
姜哥庄小学校本课程教科书 《 海洋与文化》第四课
【教材分析】
本课向学生介绍了“中山”舰的相关资料。
【教学目标】
了解“中山”舰的历史。
【教学重难点】
了解“中山”舰的历史。
【教具使用】
多媒体及搜集的相关资料
【教学课时】
一课时
【教学过程】
一、导入
板书课题
二、了解“中山”舰名字的由来
学生交流自己搜集的信息,教师相机补充。
“中山”舰原
您可能关注的文档
- 六上第4课M《索溪峪的野》.ppt
- 六年级上册科学课件《植物与环境》.ppt
- 六年级下册的词语盘点.doc
- 六年级下册语文综合性学习教案.doc
- 六年级下学期信息技术课时备课.doc
- 六上品社第10课 寻访伟大的古代文明.ppt
- 六年级下册《练习一》习题课件.ppt
- 六年级我的伯父鲁迅先生.ppt
- 六年级下册第一章第五节1.5用显微镜观察身边的生命世界(一).ppt
- 六年级科学上洗衣服的学问.ppt
- 山东省临沂市沂水县2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题.docx
- 江苏省泰州市靖江高级中学2023-2024学年高二下学期4月期中考试物理试题(无答案).docx
- 新疆部分名校2023-2024学年高二下学期期中联合考试语文试题.docx
- 湖南省岳阳市岳阳县第一中学2023-2024学年高三下学期4月期中考试数学试题.docx
- 山东省烟台市2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题(无答案).docx
- 江苏省靖江高级中学2023-2024学年高二下学期期中地理试题(无答案).docx
- 四川省甘孜藏族自治州某重点中学2023-2024学年高一下学期4月期中考试物理试题.docx
- 湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2023-2024学年高二下学期4月期中英语试题(无答案).docx
- 四川省成都市金牛区成都市实验外国语学校2024年高三三模考试生物试题.docx
- 浙江省宁波市北仑中学2023-2024学年高二下学期期中考试物理试题.docx
文档评论(0)