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第十周主题：秋天的画报（二） （11、2——11、6） 科学领域： 科学：《好吃的芹菜》 数学：《玩蔬菜卡片》 健康领域： 体育：《自抛自接球》 健康：《拾落叶》 社会：《秋天多么美》 本周区域活动：秋天很美丽 活动内容：建构区 表演区 益智区 美工区 数学区 活动目标： 1、利用插塑积木等进行建筑游戏，发展创造力和操作能力。 2、能大胆扮演故事角色进行表演，并从中学习关心同伴、关心他人。 3、通过玩记忆配对，发展观察力、记忆力辨别能力。 活动准备： 建构区：“小小建筑师”所需建筑材料若干。 表演区：“下雨的时候”故事角色的头饰一套。 益智区：“记忆配对”。 美工区：“长高的我”。 数学区：给卡片送数字朋友。 活动流程： 1、重点指导表演区的幼儿进行表演，鼓励大胆表演，自由创造。 2、要求幼儿学习整理、收拾用具。 周一 11月2日 上午活动： 社会活动： 活动内容：秋天多么美 活动目标： 引导幼儿观察了解秋天的特征，培养幼儿的观察能力。 知道粮食水果丰收了，菊花开放了，树叶小草变黄了，小朋友穿上毛衣了。 激发幼儿热爱大自然的情感。 活动准备： 组织幼儿观察秋天，欣赏图片。 活动过程： 教师组织幼儿欣赏图片，引导幼儿进行交谈。 幼儿讲述秋天的景象：“小草变黄了，树叶变黄飘落了，菊花开放了，小朋友穿上毛衣了，水果丰收了，粮食丰收了。” 教师和幼儿一起小结。 晚击鼓传花的游戏。 活动延伸：捡落叶。 周二 11月3日 上午活动： 科学活动： 活动内容：好吃的芹菜 活动目标： 1、知道芹菜对人体的作用、芹菜的多中吃法。 2、体验自己包饺子的乐趣，乐意吃芹菜。 活动准备： 1、录像片（或图片）：幼儿大便时很痛苦的样子。 2、带根的芹菜一根，并贴上鼻子、眼睛、嘴巴，制作成芹菜宝宝。 3、麻油、盐、绞肉、饺皮、勺子、水、切菜刀、砧板等。 活动过程： 一、出示芹菜宝宝，引起幼儿观察、认识芹菜的兴趣。 提问：这是谁啊？它的头发、身体、裙子分别是芹菜的哪部分？ 二、了解吃芹菜的好处。 1、提问：你们喜欢吃芹菜吗？吃的是芹菜的哪一部分？（根据幼儿听说，教师将芹菜的根、叶去掉）。 2、芹菜吃在嘴里有什么感觉？ 看录像（或图片）：提问：为什么大家要吃芹菜？了解芹菜能帮助人们消化食物、顺利排便。 3、请幼儿在芹菜茎中寻找帮助大家消化食物的纤维，知道其对人体的好处，所以要多吃。 三、了解芹菜的多种吃法，学习包芹菜饺子。 1、问：这么好的芹菜，你们平时是怎么吃的？ 2、介绍包芹菜饺子的方法。 芹菜去根、去叶—洗净—用开水烫一下—切碎—放少许盐、糖、葱、姜—与绞肉拌匀—包饺子。 3、幼儿动手包芹菜饺子，教师指导幼儿要把皮捏紧。 活动延伸： 下饺子，品尝饺子。 体育游戏： 活动内容：小丑表演 活动目标： 1、从实验中找到维持平衡的方法。 2、知道小丑的角色工作特点。 3、培养幼儿热爱科学活动的兴趣。 周三 11月4日 上午活动： 健康活动： 健康（体育活动） 活动内容：自抛自接球 活动目标： 1、让幼儿学会自抛自接低球。 2．在抛球活动中，让幼儿感知抛的力量和球的高度、方向有关。 3、发展幼儿的目测力和判断力 活动准备： 大皮球人手一个，相关的音乐磁带 活动过程： 一、开始部分： 1、队列练习（听哨声变队形） 一路纵队——四路纵队——两路纵队——四路纵队——大圆一人拿一个大皮球。 2、球操（自编） 上肢——体侧——体转——腹背——跳跃——整理 二、基本部分： 1、你们跟球玩的开心吗？刚才我们跟球玩的动作都是一样的，你想跟球做做别的游戏吗？请你和你的球去玩一玩，你想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。老师哨子一吹你们就回到圆上来好吗？ 2、幼儿自由分散玩球，师巡回指导。 3、你们玩的真棒！谁来告诉大家，你是怎么玩球的？（请个别幼儿介绍）如有幼儿有自抛自接球的玩法就直接引导到新授中来。 4、交代新授游戏：自抛自接球 （1）你的这个玩法真好，自己双手把球抛上去然后再自己双手接住，这个玩法就叫自抛自接球。巩固提问让幼儿记住这个玩法的名字。 那我们一起来学一学好吗？我们先抛低一点然后接住。幼儿练师巡回指导。 （2）幼儿分散练：自抛自接球 （3）听哨子集合，了解幼儿掌握的情况。 5、教师小结： (1)然后再自抛自接球一次 （2）加深难度：抛高一点然后接住。 教师：刚才我们是自抛自接低球，现在老师要加深难度了，我要你们抛高一点再接住，你们能行吗？你们有信心接住吗？ （3）幼儿分散练习：自抛高点的球接住。 6、结束部分 你们真能干学会了自抛自接低球，有的还能自抛自接高点的球，你们真厉害。你们优点累了吧，球陪你们玩到现在也累拉，那我们一起听着音乐坐船回去休