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使学生能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类
1、使学生能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类，体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。 2、使学生经历简单的数据整理过程，能够用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现分类的结果。 3、使学生能够对数据进行简单的分析，并能根据数据提出简单的问题。 例1：按给定的标准分类计数 例2：自己选择标准分类计数 １、为学生提供充分地从事数学活动和交流的机会，使学生从中体会分类的意义。 2、要重视学生的经验和体验，紧密结合学生的生活设计学习素材。 3、对学生不同的分法，可以肯定但要有引导，突出分类的实际意义。
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