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传播学理论与方法 主讲：崔保国 传播学理论与方法教学计划 1.传播学总论 2.传播过程与模式 3. 传播行为研究 4.传播媒介研究 5.传播制度与媒介规范 6.传播内容研究 7.传播对象研究 8.传播效果研究 9.传播研究的方法 10.案例研究的方法 11.传播学统计调查 12.调查分析方法 13.调查分析实践 14.总结与复习 第一讲 传播学总论 一、传播学的形成与发展 二、传播学的研究对象 三、传播的定义 四、传播与信息科学 五、传播与新闻学 一、传播学的形成 传播学是什么 传播学是研究人类一切信息传播行为及其运行发展规律的学问。 传播学产生的背景 传播学是本世纪30年代以来跨学科研究的产物。它的产生有三个背景： 大众社会的出现 科技进步与社会科学的发展 政治经济的需要 传播学的发展 李普曼的舆论学研究 拉斯韦尔的宣传研究与五个W模式 拉札斯菲尔德的选举调查研究 列文的群体动力论 霍夫兰的态度改变研究 施拉姆对传播学的贡献 麦克卢汉的媒介研究 批判学派的传播研究 信息科学与信息社会研究 中国传播学二十年 从新闻学到传播学（采编之道、宣传之方） 施拉姆对中国传播学的贡献 半信半疑、半推半就 资产阶级自由化 新闻传播学一级学科的确立 登堂入室、反客为主 传播学研究的困惑 传播学研究任重道远 二、传播学的研究对象 三、传播的定义 传播的定义 传播是人类传递信息的一种社会性行为，是人与人之间、人与社会之间，通过有意义的符号所进行的信息传递、接受与反馈行为的总称。 传播的语源 “传播”译自英语Communication, 源自拉丁语Communis。 该词的解释有十几种 其基本意思是“与他人建立共同的意识”。 人类的传播行为 自我传播 人际传播 团体传播 组织传播 大众传播 国际传播 传播定义的特点 强调传播是信息的共享 强调传播是有意图地施加影响 强调传播是信息交流的互动过程 强调传播是社会信息系统的运行 强调传播是社会关系的体现 四、传播学与信息科学 信息的概念 香农的定义：可以消除不确定性的东西。 信息的哲学定义 信息科学 信息基础科学 信息系统科学 信息社会科学 信息论 信息生命科学 信息环境科学 信息经济学 五、大众传播学与新闻学 大众传播学 重视理论研究，以学理为重点。兴起于本世纪30年代以后。 采取实证的定量分析方法，并把理论、模式、方法连成一体。 研究对象除新闻外，还有广告、公共关系、民意测验、书籍等。 新闻学 重视业务研究，以“术”为重点。兴起于本世纪初。 研究方法是传统的思辨型定性方法和直观的分析法。 研究的重点是报刊、通讯社、广播、电视等新闻媒体。 六、传播学与大众传播学 传播学 传播学是研究人类社会一切信息传播行为及其规律的学问。 它提供的是传播的总体理论构架，研究范围大而广。 大众传播学 大众传播学主要研究 大众传媒的发生、发展及其与人、与社会的关系等问题。 既是传播学理论组成部分和延伸发展，又具有相对的独立性。 七、传播学的流派 传播学的经验学派 着眼于传播过程及有关要素与环节，特别是传播效果的微观研究。 维护现有的传播制度 受心理学和社会学影响较大，注重定量分析，有实证主义和功能主义色彩。 传播学的批判学派 主张用整体化的方法研究传播学，注意大众传播制度和社会及政治结构之间的关系。 主张以批判方法去研究问题，着眼于突破现有秩序的激烈变革。 既有定量分析，也有定性分析 传播学研究 传播行为研究 大众传播研究 组织传播研究 人际传播研究 人内传播研究 传播学专题研究 国际传播研究 政治传播研究 传播媒介管理研究 科技传播研究 传播与社会变迁研究 传播与信息社会研究 * 媒介 变革 社会 个人 传统媒介 * * *